2022-2023学年第二学期教学质量检测一七年级语文部编版（考试时间：120分钟，满分：120分）第一部分（1～5题24分）1.在下面的横线上填写出相应的句子。（共6分）（1），弹琴复长啸。，明月来相照。（《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，。此夜曲中闻折柳，。（《春夜洛城闻笛》）（3）请写出古诗中描写“黄河”的诗句“，”。2.根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（共4分）（1）qìpò宏大的故宫在夕阳的映照下显得是那么的绚丽多彩。（2）这种糖浆适合喉咙发痒引起的késòu。（3）古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育．．着她的儿女。（4）操场上，百米短跑比赛龙争虎斗，高潮迭．．起。3.下列加着重号词语运用不正确的一项是（）（3分）A.群众对贪污腐化、损公肥私的人深恶痛绝．．．．。B.三国时的诸葛亮是一个妇孺皆知．．．．的智慧型人物。C.我曾多次提醒要注意安全生产，可他就是不以为然．．．．。D.人民解放军浩浩荡荡．．．．渡过长江后，南京守敌望风披靡。4.下列内容表述不正确的一项是（）（3分）A.副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用，如：“非常”“马上”“大概”等。B.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》《烙印》。C.《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章，这部作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。D.介词跟名词或代词结合在一起组成短语，如：“比前几天冷”中的“比”表示比较。5.郁郁青柏掩忠骨，烈烈英魂诉长风，育才中学举行国家公祭日暨“不忘初心，牢记使命”革命传统主题教育综合实践活动，请根据要求回答问题。（8分）（1）历史长河，英雄精神代代相传，你知道哪些革命烈士的英雄事迹，请写出两组。（4分）（2）请补全下列句子。（1分）烈士忠魂千秋在，。（3）学校论坛开展“向英雄致敬，抒真心情怀”寄语活动。（3分）李明：先烈们为了人民的幸福安宁、祖国的繁荣昌盛，用鲜血和生命凝炼成一束束不灭的精神火炬，成为感召、鞭策、激励我们不断前行的不竭动力。致敬英雄！自己：第二部分（6～20题46分）一、阅读下面文言文，回答6～10题。（16分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6.这篇文章选自，这是北宋主持编纂的一部编年体通史。（2分）7.解释下列加着重号的词语。（4分）（1）蒙辞．以军中多务辞：（2）见．往事耳见：（3）及．鲁肃过寻阳及：（4）即更．刮目相待更：8.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）孤常读书，自以为大有所益。（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！9.“肃遂拜蒙母，结友而别。”在文章中有什么作用？（2分）10.请写出本文的两个成语。（2分）二、阅读下面文字，回答11～15题。（14分）邓稼先与奥本海默1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。我想邓稼先的气质和品格是他所以能成