培训考核制度培训考核制度（通用5篇）在当下社会，越来越多地方需要用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的培训考核制度（通用5篇），希望对大家有所帮助。培训考核制度1随着课改的推进，全面提高教师综合素质已成为教育专业发展和教师个人成长的迫切需要。教师培训工作是提高教师综合素质、教育教学能力的基础性工作，是促进教师专业发展的有效途径。为确保我校教师培训工作扎实、有序地进行，特制定教师培训工作制度。一、远程培训1.全体在编教师必须参加国家、省、市、县组织的各项远程培训学习。2.参加各级各类远程培训的教师必须按照培训要求，按时完成各项学习任务，考核成绩必须在合格以上。二、校本培训1.学校成立教师培训工作领导小组，选定培训教师，采取集体学习与分散学习，集体合作学习与个人自主学习相结合的培训原则。2.全体教师必须参加校本培训，端正学习态度，明确学习目标，保证纪律，保证学习质量，积极主动地参与培训全过程。3.认真参加各种校本培训的成绩考核与验收、教师单项业务竞赛活动，成绩要在合格以上。4.积极配合、认真参与学校组织的各项培训活动，对领导小组指派承担的培训任务要主动接受，认真完成。三、考核制度1、参加各项培训的考勤情况记入教师本人的考勤，按《学校教师考勤制度》执行。2、在各项培训考核中，考核结果为不合格的教师在目标管理考核“能”中扣2分。3、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的.书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。4、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。5、各项培训的考核结果作为教师职务晋级、评优、评模、职称评聘的条件。考核不合格者，取消其资格。培训考核制度2为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的.科学化、制度化，特制定本制度。一、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。要求有讲义，教师有听课笔记。利用业余时间自学，记好自学笔记。二、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。三、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。四、建立师德培训记录档案及考勤表。教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。五、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。六、按时完成学习培训作业。七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。八、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。培训考核制度3一、制定培训计划（一）培训计划应该包括：培训目标、培训对象、计划参与人数、培训名称、培训级别、、培训课程名称、课程内容简介、师资来源、培训形式、培训预算、考核形式、负责部门，以及其他培训要求及说明。（二）培训需求的调研必须考虑：1.企业发展需要，各部门的实际需求。2.充分了解员工个人自然状况：受教育程度、从业经历、特长，以及在本企业的从业年限。3.员工在岗位工作的胜任程度、接受能力、适应程度、反应能力、熟练程度。4.了解员工学习态度及个人发展志向。5.岗位工作中存在问题和不足。二、培训目的本公司为陶冶员工品德，提高其素质及工作效率，实现员工对公司企业文化、发展战略的了解和认同、实现员工对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握。提高员工专业知识水平，增强员工岗位工作能力、改善员工的工作绩效。端正员工的工作态度，增强员工的工作热情和培养员工的团队协作精神，营造良好地工作氛围，进行定期一定目的的培训活动。三、培训方式1.高层管理者内部交流讨论或者公司外派参加各种培训。2.正式员工和中层管理者每两周一次，月末进行一次考试。3.部门培训至少每月一次，克理论培训与工作实践相结合。四、新员工的入职培训1.制定培训方案对新员工统一培训。2.对新员工的培训主要内容包括：(1)公司制度简介及发展历程，公司前景展望，以及公司的.福利政策。(2)企业文化、员工手册、办公礼仪。(3)对公司产品以及所涉及发展项目的介绍。(4)营销基础知识及技巧。(5)团队协作精神的树立和培养。(6)培训最后阶段的考核，以笔试形式考试以及部门考核意见相参考，最后考核合格的予以录用，考核成绩存入员工档案。五、培训阶段应当遵守培训纪律及公司考勤制度（1）不准吸烟、（2）在指定场所签到。（3）手机在培训阶段调为震动或静音。（4）在培训进行阶段不准从事与培训无关的事情，本职工作也应当在培训期间外进行。（5）培