小学教师趣味运动会活动方案 教师趣味运动会活动方案及策划(八篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:22 大小:46KB 金币:10 举报 版权申诉
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小学教师趣味运动会活动方案教师趣味运动会活动方案及策划(八篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小学教师趣味运动会活动方案教师趣味运动会活动方案及策划篇一1、夹弹子:比赛规则:参赛者站立于放有100颗玻璃弹珠的脸盆前,用一只手握指定的竹筷夹弹珠,另一只手置于身后,把夹到的弹珠置于桌边的杯中。筷子不能倒握,否则视为违例夹到的弹珠不计总数,比赛者不能移动桌上脸盆与杯子的位置,在指定的1分钟内完成个数多的为优胜者。赛场道具:玻璃弹珠、竹筷、脸盆、杯子。2、穿针眼:比赛规则:参赛者立或坐于桌前,用一根指定的长线把桌面的针穿引到线上。参赛者在比赛中不能使用任何自带辅助道具,在指定的2分钟内穿针成功多者为优胜者。赛场道具:普通缝衣针、线、轻泡海棉。3、投准:比赛规则:参赛者立于距水桶三米远的白线前,把身边脸盆中的弹珠逐个投或抛进水桶中。参赛者不能越线投掷,但上身和手臂可以延伸到线前投掷,每次投掷只能一次一个,若一次2个或多个,则判为违例,投中的个数不计入总分在规定的1分钟内,投中多者为优胜者。赛场道具:脸盆、玻璃弹珠、水桶。1、两人三足迎面接力赛:比赛规则:每队12人,两人一对,分6对,采用迎面接力的方式,距离为25米1、两人将绳子(绑带)绑于小腿部,哨声响各队开始,允许跑着前进中途倒了可以起来再继续,如果绳子脱落必须绑好才能再进行,否则裁判会让回到摔倒的地方再进行2、队员必须在队友到达之后,才开始跑,不能提前跑2、托球跑迎面接力赛每队12人,一边6人,采用迎面接力的方式,距离为25米比赛规则:运动员手持羽毛球拍托着一个乒乓球,沿规定路线接力,依次传接给自己的队友;若中途掉落,须本人拾起,并从掉落处继续开始比赛。球不能离开球拍,球拍不能接触身体,途中不能用手触球;若违反本规定,须从犯规处重新开始。赛场道具:羽毛球拍乒乓球3、足球射门比赛1.比赛方法:参赛运动员站在足球的后方,足球放在离球门8米的指定点,在裁判员的指挥下进行比赛;射门动作必须连贯一次完成,球踢入球门计1分,每人共2次射门机会,每队在3分钟内完成,时间到即刻停止比赛;运动员以合计得分高者名次列前,如得分相等则以用时少者名次列前;如得分和耗时均相等,不是第一名的,则名次并列,如是并列第一名则进行加时赛,加时1分钟,每队选一名队员5次射门机会。2.比赛器材:球门,足球,木板。3.比赛场地:足球场地,球门离地0.2米。小学教师趣味运动会活动方案教师趣味运动会活动方案及策划篇二比赛开始前,8名队员分别拉住雷霆鼓的8个延长把手,另有1名队员负责放置球。裁判发令后,开始原地掂球,在规定的时间内,掂球次数多者名次列前。比赛开始前,8名参赛队员手拿3块泡沫垫站于起跑线后,裁判发令后,8名队员同时站在一块泡沫垫上,依次交替向前行进。以最后一名队员通过终点并将泡沫垫收回为计时结束,用时少者名次列前。8名运动员手持装有10个乒乓球的盘子起跑,依次将球放进沿途设置的10个杯中,跑到折返点后返回,依次将球捡起并放进盘中,跑回起点交给队友,依次进行。每个队参赛人数为10名。去时必须把球种进杯中,回时收起。违者为犯规,不记成绩。每队8名队员,距离6米,按每队在规定时间(3分钟)内敲打锣次数多少排列名次。比赛规则:1)每队队员按1-6号排列(顺序自定),并用眼罩蒙好眼睛,第一名队员持敲锣棒,当听到发令号后,向前走进行敲锣,每名队员敲锣次数为一次(动作),不管敲没敲中,均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员,依次类推,直到时间结束2)每队队员在进行比赛时,其他队员不得提示或牵拉,否则将视为犯规,一次犯规加时20秒。每人身上套5个气球,时间3分钟,在规定的区域内通过挤、撞、碰、闪,将对方身上气球挤破,看谁在最短的时间内身上的气球没有破的多着为胜,评出一二三名。比赛纪律:比赛中应服从裁判,以裁判员的判罚为最终为判决。每组5人,比赛开始前,参赛队员穿上大鞋在起跑线上做好准备,裁判发令后,队员开始走或跑,赛程30米,最后用时最少队为胜。每组8人,一起站在环形的布条中间,距离30米,利用双脚使环形布条向前滚动,看哪一组最后一个人过了终点线用时最少的队算赢。小学教师趣味运动会活动方案教师趣味运动会活动方案及策划篇三我运动我健康我快乐xx年x月xx日上午08:00——11:00中心幼儿园内1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。2、激发孩子的运动潜能,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,体验胜利的愉悦。3、让幼儿感受和体验