如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
《食道世风四讲:谈吃与耳餐》读书笔记目录一、书籍概述................................................21.书籍背景及作者简介....................................22.内容概述与主题思想....................................3二、第一讲..................................................41.食疗观念的历史演变....................................51.1古代食疗观念.......................................61.2现代食疗观念.......................................82.中国饮食文化特点......................................82.1菜系与风味........................................102.2饮食文化与其他文化的关系..........................11三、第二讲.................................................121.耳餐的概念及其起源...................................131.1耳餐的定义........................................151.2耳餐的历史背景....................................152.食听文化与体验.......................................172.1食听的特点........................................172.2食听的文化价值....................................18四、第三讲.................................................201.美食的诱惑与人体反应.................................221.1美食的心理效应....................................231.2美食与健康的关系..................................242.理性吃法的建议与实践.................................252.1均衡饮食的重要性..................................262.2健康饮食的实践经验分享............................27五、第四讲.................................................29一、书籍概述《食道世风四讲:谈吃与耳餐》是一本深入探讨饮食文化及其在人类社会发展中扮演重要角色的著作。本书通过四个篇章,分别为“食道世风”、“谈吃”、“耳餐”和“食之魂”,全面展示了饮食文化的丰富内涵及其在不同历史时期的演变。在这个信息爆炸的时代,我们往往容易忽视身边的美食文化。《食道世风四讲:谈吃与耳餐》却用其独特的视角,将关于美食的思考和感悟带给我们。作者以深厚的学术素养和独到的洞察力,为我们揭示了饮食背后的文化内涵和社会价值。在这个快节奏的社会中,让我们放慢脚步,静下心来细细品味这本书所蕴含的智慧。通过阅读《食道世风四讲:谈吃与耳餐》,我们不仅可以更深入地了解中华饮食文化的博大精深,更能从中汲取智慧,提升我们的审美情趣和生活品质。1.书籍背景及作者简介《食道世风四讲:谈吃与耳餐》是汪曾祺先生的一部关于饮食文化的散文集,首次出版于1980年。此书汇集了作者数十年来的美食体验和深刻见解,通过对中国传统饮食文化深入浅出的剖析,展现了中华美食的独特魅力。汪曾祺先生不仅是一位杰出的作家,还是一位热爱生活、关注民生的艺术家,他的作品总是充满了对生活的热爱和对美好事物的追求。汪曾祺先生以谈吃为切入点,运用丰富的史料和生动的笔触,带领读者走进了一个丰富多彩的食文化世界。他不仅讲述了各种美食的制作方法和背后的故事,还深入探讨了饮食与文化、人与自然的关系,以及如何在快节奏的现代生活中找到食物的真谛。他还提出了“耳餐”强调饮食不仅仅是味觉的享受,更是一种精神的滋养和心灵的满足。汪曾祺先生的文字功底深厚,他的描绘细腻而生动,使得读者仿佛能够闻到美食的香气,感受到食物的魅力。他也用自己的亲身经历和感悟,引导读者去发