英文考试作文反思英文考试作文反思失败不算什么，重要的是失败后的重新站起来，下面是由百分网小编为大家准备的英文考试作文反思，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!这一次英语考试失利，我总结了几点：词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说，无词可写。因此扩充词汇量，培养造句能力是大部分学生的苦恼。英语教师可以通过以下方式帮助学生扩大词汇量，减小写作障碍。与母语学习一样，英语学习也应当注意口`笔头相结合。虽然初中学生还处于英语学习的起始阶段，但教学中教师在着重培养学生听、说、读的基础上，还需注意培养他们的`英语写作意识和写作思维，提高写作能力。一、扩充词汇量，培养造句能力词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说，无词可写是大部分学生的苦恼。英语教师可以通过以下方式帮助学生扩大词汇量，减小写作障碍。1、联系延伸法。联系延伸法是以某一词为中心，写出该词的不同形式，不同搭配，各种句型及易混淆的词，易混淆的句型，从而不断的丰富词汇和句型。如拼写单词feel时，开始时不但要写出其过去式felt，并写出其形近意义不相同的fall以及它的过去式fell;又如写make时，要求学生写出一些相关的短语：makeatelephonecall，makeaplan，makefriendswithsb、，makeaface，makedumplings，等等。这样一来通过大量的词汇练习不仅仅是能有效地积累词汇，还为造句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维能力和总结、归纳、比较的能力，为学生学会写作奠定了良好的基础。2、替换扩充法。联系延伸法是以某一词为中心，写出该词的不同形式，不同搭配，各种句型及易混淆的词，易混淆的句型，从而不断的丰富词汇和句型。如拼写单词feel时，开始时不但要写出其过去式felt，并写出其形近意义不相同的fall以及它的过去式fell;又如写make时，要求学生写出一些相关的短语：makeatelephonecall，makeaplan，makefriendswithsb、，makeaface，makedumplings，等等。这样一来通过大量的词汇练习不仅仅是能有效地积累词汇，还为造句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维能力和总结、归纳、比较的能力，为学生学会写作奠定了良好的基础。