活动方案活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动方案篇1为了丰富我校教师的的课余生活，加强同事们彼此之间的`交流，增进大家的感情，让大家在工作中能轻松一下，本着"娱乐第一、比赛第二"、重在参与的原则，特举办本次趣味游戏活动。一：活动时间：九周三下午放学后（五点二十分）。二：活动地点：学校篮球场、足球场三：参加人员：全体教职员工四：活动说明：1、活动以年级为单位，每个项目参加人员尽量不要重复，让大家都有机会参与。（活动算积分）。2、活动结束后，饭堂共聚晚餐。3、全校共分八大组：六个年级各一组，行政、教辅人员、文员一组；综合科一组，共八组。4、工会成员冼贞华、林进亮、冯嘉亮不参与他负责的游戏。五：器材准备：冼贞华、林进亮、冯嘉亮各自准备负责的游戏所需用品。六：游戏安排1、顶橘子（负责：冯嘉亮）需要道具：每组2个橘子参赛人数：每组8人游戏方法：开始端的老师头上顶个橘子往前走，过20米线后，另一端的老师才准出发（可提前把橘子放在头上准备）。如橘子跌落要求从跌落的地方重新放到头顶上才可以继续比赛，比赛赛距离20米，每一边5人。2、搭桥过河（负责：林进亮）需要道具：报纸参赛人数：每组派9人上场，三人一小组。游戏方法：每组分三人自由组合，起点组手持四块报纸（原报纸的四分之一），由第一名队员向前搭放"报纸"，第三个队员不断地把身后的"报纸"传给第一个队员，三人踩着"报纸"前进15米，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过"报纸"以同样的方式继续走，直到全部组完成，算时间定成绩。3、大家乐套圈：需要道具：呼啦圈4个参赛人数：每组8人游戏方法：每组8人，每两人之间相互手握一条橡皮筋，排成一列，从第一个老师起，将身体套过呼啦圈，呼啦圈沿着手臂和橡皮筋顺着到下一个老师，套过后再到下一个，直到8人全部套完为止。以上游戏均以时间快慢确定成绩，每个项目分别积分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以总积分确定名次，纳入工会活动积分。活动方案篇2关于组织开展《成长的足迹》系列学习活动的通知各院（系）：为更好地引导广大新生珍惜时光，勤奋求学，锐意进取，度过一个有意义的大学生活，也为了让同学们进一步了解我校优秀学子自强不息、顽强拼搏的求学历程，学生处拟在新生中开展《成长的足迹》系列学习活动。现将有关事项通知如下：一、活动内容（一）以“如何将我的大学奋斗到底”为主题，召开一次主题班会。（二）开展《成长的足迹》读后感征文评选活动。（三）开展第四届“梦想起航，闪亮新‘生’”主题演讲比赛。二、活动要求（一）主题班会（泽红负责）1、各新生班级于10月XX日前召开“如何将我的大学奋斗到底”主题班会，班主任务必到场指导，班会地点和形式自定；2、各班级将高度重视班会组织工作，会后要填写好《广东石油化工学院学生班级主题班会登记表》，另外附班会的相片（大于2MB）三张、相关视频，会议成果小结上交各院系学工办存档，院系收集好后于10月16日发送到邮箱[emailprotected]。（二）读后感征文评选（舜梅负责）1、各新生围绕学生处下发的《成长的.足迹：广东石油化工学院20xx年优秀学子风采录》，撰写读后感，题目自拟，要求立意鲜明、内容健康向上，能反映读者的真情实感（副标题统一采用“读《成长的足迹》有感”）；2、字数不少于1200字，体裁不限，来稿要求原创，如有抄袭现象将取消比赛资格；参赛者须提交纸质和电子文档各一份，文档上方须注明以下内容：征文、院系、班级、姓名、联系电话；格式要求：A.标题居中，用3号黑体字；B.作者院系、班别、姓名、联系电话，空一行写在标题下，居中，用4号楷体；C.正文用4号宋体，行距固定值为23磅；D.文档名称统一命名为班级、姓名；3、每位同学上交一篇；各班级于10月XX日前将征文上交各院系学工办（附纸质版和电子版）；院（系）于10月17日前将征文及参赛选手信息以汇总表形式上交学生处（电子版发至学生处教育管理科邮箱[emailprotected]）；4、奖项设置一等奖：5名颁发荣誉证书，奖励100元。二等奖：8名颁发荣誉证书，奖励80元。三等奖：XX名颁发荣誉证书，奖励50元。优秀奖：20名颁发荣誉证书，奖励30元。5、学生处将组织评委对征文作品进行评定，评选结果将在11月初公布，获奖作品将由学生处汇编成册并推荐至校报、广播站发表。(三)演讲比赛（高辉/峥妍/宏熙负责）1、演讲主题：“奋斗·超越”——“梦想起航，闪亮新‘生’”。2、各院系于10月13日前将本院（系）参赛选手的相关报名表格及报名视频发至学生处教育管理科邮箱[emailp