关爱留守儿童活动教案关爱留守儿童活动教案（精选3篇）关爱留守儿童活动教案篇1一、活动主题：“情暖中秋爱在校园”——关爱留守儿童活动二：时间：xx年9月中旬至10月三：背景：中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出务工，成为城市里的“农民工”，用汗水与智慧换取家庭收入，从事最脏、最累的工作，为经济发展与城市建设做出了巨大的贡献，但他们的孩子却留在了农村的家里。与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子，因为相似的经历，集体变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。留守少年儿童正处于成长发育的关键时期，隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，极易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的.缺失，这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力，甚至脾气暴躁、冲动易怒。目前留守儿童关键问题体现为以下四点：1、心理问题（由于单亲监护、隔代教育，家人无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生）2、学习问题（学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课）。3、生活问题（留守儿童家庭经济一般都较困难，父母外出后，农忙时常成为劳动力补充，又处于长身体的阶段，祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏，难以为孩子们提供健康充分的营养）。4、社会关爱不足（易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫折时无处倾诉），“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青少年问题事关重大，民间公益对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情，帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳，更芬芳！四、目的：温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，让更多人关注留守儿童，加入到关注留守儿童的公益活动中来。五、活动前准备：1、确定关爱对象：xx小学共计6名留守儿童。2、宣传阶段：9月中旬3、实施阶段：9月下旬至10月六、活动内容：1、9月下旬中秋前夕组织留守儿童“‘月圆中秋，千里共婵娟’——家人视频面对面活动”，为孩子搭建与父母沟通的桥梁，连接孩子与父母宝贵的亲情，让他们过一个“团圆”的中秋节。2、“心手相牵，感恩父母”——写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话，讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬，感受家长的艰辛。3、“留守之家，爱在校园”——召开中秋联欢活动。通过唱红歌比赛，让留守儿童感受到学校这个大家庭的温暖，感受到老师和同学们对他们的关爱。关爱留守儿童活动教案篇2一、活动主题：为了弘扬中国传统文化，丰富同学们的校园生活，促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的`温馨情怀，我校将举行“不再让你孤单”中秋关爱留守儿童活动。二、活动时间：xx年9月4日（星期四）晚上三、活动地点：篮球场四、活动程序：1、校长讲话2、林汀同学演唱“开学第一课”主题歌《努力》3、苏镱同学钢琴演奏《四小天鹅舞曲》：4、翁娇娇老师朗诵《乡愁》5、庄剑平老师口琴演奏《沈阳啊，我的故乡》6、雷其顺老师介绍中秋节的名称、起源及节目风俗习惯，以及有奖问答。7、六年级同学表演广场舞《北江美》8、陈开平老师二胡演奏9、夏庆飞老师演唱《但愿人长久》10、游戏环节（奖品为棒棒糖、面包、苹果、香蕉）11、在梦想中心分发月饼、集体合影12、自由赏月五、活动安排：顾问：主持人：场地卫生：气球布置：盆景布置：灯光控制：网络伴奏：物品采购：活动拍照：学生纪律：分发月饼：安全保障：策划通讯：关爱留守儿童活动教案篇3活动目标：1、体验父母的关爱2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱活动形式：听歌、朗诵、写纸条活动对象：四年级活动时间：40分钟活动准备：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌活动设计思想：“留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，渐渐地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的需要，却无法完整地拥有家庭，他们必须提前过着独立的生活，看似是能使他们更加锻炼自己的独立性，实际上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。父母无法参与到孩子的成长过程，一个原本完整的家庭，却在各自孤立地延伸着，没有交集，很多的父母对孩子的情况一无所知，孩子对父母甚至感觉陌生。特别是在十二三岁这个特殊的时期，正是孩子叛逆因子活跃的时期，家庭的“不完整”、父母对他们的不关注，使得他们完全也不把自己当一回事，随意，邋遢，不愿意和在城市打工