新教材高中生物必修一知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有（细胞）结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统：是指能（独立）完成一定生物活动的系统，因此，分子、原子、病毒（不是）生命系统。生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是(生物圈)第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1.在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2.转动（转换器），换上高倍镜。3.调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4.调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），直径（越小），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），直径相同，放大倍数越大。三、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。四、真核细胞和原核细胞的比较蓝藻：含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，如：（颤藻）、（发菜）、（念珠藻）、（鱼腥藻）。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）原核生物放线菌支原体（最小的原核生物），衣原体立克次氏体动物真核生物植物(藻类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物)霉菌真菌酵母菌大型真菌（蘑菇、灵芝等）注：原生生物是指低等的单细胞动植物，是真核生物；带有“藻”字的生物，除蓝藻外都是植物；带有“菌”字的生物，除霉菌外都是细菌。第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物统一性：元素种类大体相同1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异2．组成细胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素（基本元素）：C、H、O、N最基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）3组成细胞的化合物无机化合物水（鲜重含量最高的化合物）无机盐,糖类有机化合物脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物）核酸4实验：检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有葡萄糖及全部单糖，果糖，麦芽糖，②甲、乙液必须（等量混合均匀后使用，现配现用）③1必须用水浴加热(50—65)颜色变化：浅蓝色棕色（过渡）砖红色沉淀（回答这一点）（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：（苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液）注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：（橘黄色或红色）（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOHB液：0.01g/ml的CuSO4）注意事项：①先加（A液1ml，再加B液4滴）②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类（氨基酸）是组成蛋白质的基本单位。结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。二蛋白质的结构氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质三蛋白质的功能1.构成细胞和生物体（结构）的重要物质（肌肉毛发）-------结构蛋白2.（催化）细胞内的生理生化反应），---酶3.（运输载体）（血红蛋白）4.（传递信息，调节机体的生命活动）----（胰岛素）激素5.（免疫）功能--（抗体）6.（调节）功能—部分激素7.