达标测试四川遂宁市射洪中学化学九年级上册期中章节测评试题（含详解）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、物质的用途主要由其化学性质决定的是A．活性炭吸附异味B．干冰作制冷剂C．稀有气体作保护气D．金刚石切割玻璃2、某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如下图所示。选取CO2的浓度从0-8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是A．对比①②③④，①的反应速率最快B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢C．对比①③，温度越高，反应速率越快D．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快3、下列指定反应的化学方程式正确的是A．镁条燃烧：B．铜绿分解：C．二氧化碳通入水中：CO2+H2O＝CaCO3D．铁丝燃烧：3Fe+2O2Fe3O44、关于燃烧和灭火，下列说法正确的是A．可燃物与氧气接触就可以燃烧B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物5、2021年3月，三星堆遗址又新出土重要文物500多件，科学家使用碳-14年代检测印证了三星堆遗址属于商代晚期，碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则其原子核外电子数为A．4B．6C．8D．146、下列物质中，属于纯净物的是A．空气B．铁矿石C．蒸馏水D．稀盐酸7、下列生活现象涉及化学变化的是A．灯光表演B．烟花绽放C．音乐喷泉D．气球升空8、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则下列表示混合物的是A．B．C．D．9、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对有关事实的微观解释，不合理的是A．过氧化氢溶液是混合物——含有不同种分子B．电解水属于化学反应——分子种类发生了改变C．水与过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同D．水蒸发形成水蒸气时体积变大——水分子体积变大10、某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收二氧化碳）。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如图所示。下列说法正确的有①a点气体可能为N2和O2②b点气体中CO和N2的质量比为2:1③c点气体中O、N原子的个数比为2:1④该过程中发生了化合反应和置换反应A．4种B．3种C．2种D．1种二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧方法：①加热高锰酸钾；②；③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应：；④（1）你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是___________；（2）与其他方法相比，这种最适合的方法的优点是：___________。2、实验课上，老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了实验装置（如图甲）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图乙所示。（1）t2时打开止水夹，最终水面大约上升至集气瓶_____刻度处。（2）结合乙图曲线，BC段气体压强变化的原因________。3、实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律。（1）A实验过程中看到的现象是________，该实验是否守质量守恒定律_______(填“遵守”或“不遵守”)。（2）充分反应冷却后，天平不能平衡的是_________(填序号)，有同学认为该实验不遵守质量守恒定律，你认为对吗？________，原因是______；若要用此装置来验证质量守恒定律，应如何对该装置进行改进？______。4、“碳中和”是最新的环保理念，是指通过计算单位或个人二氧化碳的排放总量，采用物理或化学方法把这些二氧化碳吸收掉，以达到环保的目的。请用所学化学知识和“碳中和”理念回答下列问题：（1）目前长沙市居民家庭所用化石燃料主要是天然气，天然气的主要成分的化学式为：____。（2）为了降低空气中二氧化碳含量，实现“碳中和”环保理念，可通过加压的方法将二氧化碳通入海水中，但这样会使海水的酸性________(填“增强”或“减弱”)。（3）结合实际，举例说明有利于“碳中和”的方法：_____(填一种即可)。5、宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式，下图是某反应的微观示意图。（1）写出乙的化学式_________，上图中涉及的化合物有________种。（2）点燃丙和丁的物质之前，应先检验它们的________。（3）该化学反应中生成的丙和丁的分子个数比为________。6