我的烦恼作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的烦恼作文，欢迎阅读与收藏。我的烦恼作文1盼望着，盼望着，国庆来了。作业堆积的像座山，只得硬生生地塞进书包。用尽解数把这座“山”扛回了家。我呆呆地望着这堆作业，不知如何是好。片刻后，我重振信心，“开门见山”。于谦说过：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，五花八门的作业等待着填充，一环扣一环的题使得我离不开教辅书。早上5点，闹钟抚弄着我充满惰性的心理与身体，把我从温暖的梦乡中扯了出来。那刺眼的亮光照射着，上下眼皮团结一致地合拢，我只好用那刺骨的冷水来激醒昏昏噩噩的心灵。一切都是为了作业，这些是值得的，我不停的安慰着自己。窗外的黑昼中射出几点亮光，我抬头一看——哦！天要亮了！吃过早饭，回到桌前：一大沓等待完成的作业，几支掉色的黑笔凌乱地摆放，有着翻印痕迹的工具书……客厅传来的声音吸引着我，电视用那红红紫紫的'屏幕“引蛇出洞”，此时我已控制不住自己的身体，它不由自主地朝着电视前进。我不经意地看向了记作业本，上面打了几个稀少的勾号，它给予我帮助，让我再次进入学习状态。就这样，我完成了假期里所有的的作业。七天的国庆假期转瞬即逝，回想着六天的努力和一天的欢声笑语，我领悟到了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的真谛！我的烦恼作文2“唉!”学渣就是学渣，数学考试经常错计算题，今天又要挨板子了，怎么办?老谭打一板可得痛一天呀!都怪自己计算能力不行，错原题，活该!看着数学课代表跑出教室呼叫老谭的身影，听着自己心怦怦直跳的声音，想象着老谭给每位同学带来“大礼”的情形，让人坐立不安。数学课代表回来了，可老谭并没有来，我聚精会神地听着数学课代表给我们带来的“喜讯“：“谭老师，不来了!”“耶!”全班都欢呼起来，转眼间压抑沉重的教室变成了热闹喜庆的广场。原本每一个人都是垂头丧气的，听到这个喜讯之后，头顶上的`乌云散开了，满心欢喜，包括我在内。坐在窗边的我为了验证消息的准确性，像小偷一般的向窗外伸出脑袋东张西望了一番，天哪，“危险指数五颗星”——老谭竟出现在我的视野，径直地朝教室走来。我的心又一次掉进了冰窖似的，连脸上的笑容也逐渐凝固了，只得在心里暗自抚慰：是福不是祸，是祸躲不过，谁怕谁?老谭已经走进教室，手持“利器”，威风凛凛，满面春风。伴随着同学们哀声叹气发牢骚的声音，开始“上刑”了。“啪!”“啪!”“啪!”……一连串刺耳又虐心的声音在我的耳边回荡，眼看着老谭离我越来越近，只能无奈地感叹：长痛不如短痛，只有一个字“忍”!我毅然伸出手掌，紧闭双眼，重重的一板落下后，我忍不住“啊!”地一声，这简直是木棍生花呀!被打中的地方“外红内白”，真可谓鬼斧神工啊!看着老谭脸上盛开着的一朵又一朵灿烂的鲜花，与那毫不留情的木棍，以及那独具匠心的技艺，绝了!不得不感叹：老谭太会“折磨”人了……计算题已俨然成了我的死穴，似乎一击致命。哎，这一团难以解开的乱麻计算题，还真是我烦恼指数翻倍增涨的罪魁祸首啊!我的烦恼作文3我的——书是我的，但情节不是我的；快乐是我的，但不是我一个人的；作业是我的，但这是每一个人都要做的；金钱是我的，但不是我一个人可以拥有的`。似乎没有什么东西是完全属于我的，因为我拥有的东西一般都是短暂的，或许我死后，也不属于我了。但有两样东西，是不论生命贵贱，是每一个人都有资格拥有的，那就是：记忆和生命。记忆或许不是我一个人的，但它确实是我的；生命是父母赐给我的，但它也是属于我的，我可以选择为自己而活或者为他人而活，它们是每一个人都有资格拥有的，即使你死去了，也是。烦恼——每一个人都有烦恼，烦恼会使人不快，但我们总得解决它，如果解决不了烦恼，就向朋友倾诉吧，他们或许可以解开你的心结。我是一位个性十足的女孩，或许大家都只看到了我的笑，称我“乐天派”但我不是。每次上课的积极发言，都会遭到一些同学的白眼，或许是因为我比较积极吧，老师就经常叫我回答问题——我想这就是原因吧？又或许是我太过于热情、热心，被同学说成多管闲事，但我依然开心，至少我帮助了一些同学，至少有一些同学支持我，尽管很少，但也满足了——尽管这是令我烦恼的。朋友，如果有烦恼，那就解决它吧。人总是要往高处走的，烦恼总会解决的，我们要开心：至少我们还拥有生命和记忆。我的烦恼作文4每个人都有自己的烦恼吧，我也有为自己的烦恼她就像一个虫子，整天跟在我的身后，话不多说，让我慢慢和你们道来吧！“你看看人家康馨月、人家黄瑞雯，哪一次考试不是比你优秀，整天有事没事就看电视，都上初一了，还是不自觉，就知道拿个书看看，给你买了那么多书都是做摆设的嘛？……”“唉”这熟悉的声音又再次在我耳边想起，我最讨厌爸爸妈妈拿我和别人作比较了。在家里，好像我无论说什么做什么都是别人家