中学生作文离合思维方式探析的开题报告一、选题背景离合思维方式是一种常见的思维方式，它包含了分析和综合两个方面。在中学生作文中，离合思维方式的应用可以帮助学生更好地展现自己的思考和分析能力，同时也能帮助学生更好地理解和运用文本。二、研究目的本次研究旨在探析中学生作文中离合思维方式的应用，帮助学生更好地理解离合思维方式的含义和作用，提高学生的作文水平和思维能力。三、研究内容1.离合思维方式的含义及作用；2.离合思维方式在中学生作文中的运用；3.离合思维方式运用实例分析；4.如何培养和提高学生的离合思维能力。四、研究方法本研究将采用文献分析和调查问卷相结合的方法进行。首先，通过文献分析，了解离合思维方式的概念和作用，以及在中学生作文中的应用。其次，通过调查问卷，调查学生对离合思维方式的了解和应用情况，以及他们的思维能力和作文水平。最后，结合文献分析和调查问卷结果，分析离合思维方式在中学生作文中的应用实例，并提出相应的培养和提高离合思维能力的方法。五、预期成果通过本次研究，可以使学生更好地理解离合思维方式的含义和作用，并能在作文中灵活运用，从而提高学生的作文水平和思维能力。同时，本研究的结果也可以为教育教学实践提供一定的参考和借鉴。