第2节通过激素的调节测控导航表知识点题号1.激素调节的发现、人体内主要激素的生理作用及激素调节的特点1,2,3,4,112.血糖平衡的调节5,6,10,13,143.激素分泌的分级调节及反馈调节7,8,9,12,15A级基础练1.(2016河北保定月考)下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是(A)A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默实验中有一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液解析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液循环传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。在该激素发现过程中,沃泰默将实验分三组,其中一组为实验组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。2.甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是(D)A.元素组成相同B.合成部位相同C.生理功能相同D.运输途径相同解析:甲状腺激素含有碘,胰岛素属于蛋白质,性激素属于脂质;这几种激素合成后都是分泌到血液,由循环系统运输到相应的靶器官。3.下列关于人体激素及其调节的叙述,不正确的是(B)A.激素是信息分子,成分都是有机物B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D.神经系统的某些结构也可以释放激素解析:激素是由机体合成的对生命活动起到调节作用的一类有机物,不直接参与细胞内的代谢活动,激素作用时有其固定的靶器官或靶细胞,某些神经系统的结构可以释放激素,如垂体等。4.当人体幼年缺乏碘时,其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是下图中的(D)A.S和甲B.S和乙C.T和甲D.T和乙解析:当人体幼年缺碘会影响甲状腺激素(T)的合成,因此其身高会低于正常人,表现为乙。5.下列关于胰岛素的叙述中不正确的是(C)A.胰岛素是在核糖体上合成的一种激素B.胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素C.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素D.胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节解析:胰岛素是胰岛B细胞的核糖体上合成的一种蛋白质类激素,和胰高血糖素一起共同调节机体的血糖浓度,胰岛素是人体中唯一一种降低血糖浓度的激素,C错误。6.胰岛素是人体内降低血糖的激素,影响其分泌的因素有(B)①有关神经②某些其他激素③血糖浓度④二氧化碳A.①②B.①②③C.②③D.①②③④解析:当血糖浓度降低时,会直接刺激下丘脑和胰岛,下丘脑也会刺激胰岛的相应细胞;同时胰高血糖素的分泌也会影响胰岛素的分泌。7.在切除甲状腺10天后,物质代谢能力下降的老鼠的血液中,含量增加最多的激素是(B)A.胰岛素B.促甲状腺激素C.生长素D.甲状腺激素解析:切除甲状腺后,血液中的甲状腺激素含量减少,通过反馈调节,使下丘脑和垂体分泌的激素(促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素)的含量增多。8.如图为某激素分泌的调节过程,下列说法错误的是(D)A.能体现分级调节过程的是①→②→③B.④⑤的作用体现反馈调节C.若腺体为甲状腺,则B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育D.若腺体为甲状腺,则①②同时作用于腺体,对腺体产生促进作用解析:由图示可知,A分泌的激素①作用于B,使之分泌②,②作用于腺体,使之分泌③,体现了激素分泌的分级调节;④⑤的作用又体现了反馈调节;若腺体为甲状腺,则B为垂体,能分泌生长激素,和甲状腺激素一起促进生物体的生长发育;若腺体为甲状腺,则只有②作用于腺体,而①作用于B。9.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题:(1)A、B和C三种激素的名称依次是。(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会,成年个体神经系统的兴奋性会。(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其的发育受到的影响最大。反馈调节是指。解析:(1)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素(A)作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(B),促使甲状腺合成、分泌甲状腺激素(C)。(2)当机体血液中甲状腺激素(C)含量过多时,机体产热量会增加,成年个体神经系统的兴奋性会增强。(3)怀孕母亲缺碘时,血液中甲状腺激素含量较低,通过反馈调节,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量增加,结果甲状腺增生,胎儿发育会受到影响,尤其是脑的发育受到的影响最大。答案:(1)促甲状腺激素释放激素、