《如梦令》李清照教案如梦令李清照教案2022-04-1012:00:02小编：admin如梦令教学设计一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。3、初步了解学习古词的方法。迁移运用，提升语言文字运用能力。4、学习古诗词兴趣，培养古诗词热爱激发学生二、教学重点：品读字词，想象词境，并能试着用优美的语言把它表达出来，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。三、教学难点：1、引导学生想象词描绘的意境，领会词人“沉醉”的心情。2、了解古词的学习方法，迁移运用。四、教具准备：课文、课件五、教学过程：一、课前谈话：创设情境，营造学诗歌的氛围，激发学生对诗歌的热爱1、师：同学们，春天到来,又是郊外踏青的好时节。你有没有和爸爸妈妈一起去郊外游玩过?你去了哪里?景色如何?心情怎样?在这春光明媚的日子里，看到那迷人的江南美景，你想到了哪首词?(点名)(课件，音乐)1、忆江南师：掌声送给她!2、晓出净慈寺送林子方夏天，我们来到美丽的西子湖畔，诗人苏轼留下了这样的诗篇：3、山行秋天，人们喜欢登高远游，这满山的红叶，我们又想到了4、梅花冬天，我们一起去郊外踏雪寻梅，墙角数枝梅——师:多美的诗句啊!同学们，中国是一个诗歌的国度，无数文人墨客为我们留下了许多脍炙人口名篇佳作，难怪有作家说道——(课件出示于丹与叶延滨的话)看了这两段话，你们有什么想说的?同学们，做好上课的准备了吗?上课!二、正式上课：师：我们今天来学一首关于郊游的古词(板书：古词)——如梦令(板书：如梦令)通过预习你们知道了什么?预设：