小学班级管理具体措施小学班级管理具体措施随着个人的素质不断提高，人们运用到措施的场合不断增多，措施是针对情况采取的处理办法。那么你真正懂得怎么写好措施吗？以下是小编精心整理的小学班级管理具体措施，欢迎大家分享。小学班级管理具体措施1一以身作则，为人师表小学生具有极强的模仿能力，老师的一言一行、一举一动都能对学生起到潜移默化的作用。在小学教学中，班主任的世界观、品德、行为、对待事情的态度，都不同程度地影响着全班学生。特殊是在小学和初中阶段，学生对班主任以及自己喜欢的老师无限崇拜，尽力去模仿，甚至树立以后要当老师的幻想，这便是身教影响力的详细体现。俄罗斯作家车尔尼雪夫斯基曾说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时、事事做学生的表率。因此，每次面对学生的时候，我就时刻谨记这些，很留意自己的言谈举止以及穿着装扮。永久微笑对人，在学生问问题时，不厌其烦；在看到垃圾时，顺手捡起，扔到垃圾桶里；为了能让学生养成不迟到的好习惯，每节课我都会提前非常钟到教室；在做操的时候，我都是跟着学生一起做，专心地根据标准做。在我的带动下，学生都养成了讲卫生、守纪律、做事专心的好习惯。二一视同仁，严格要求一视同仁，要求老师对待每个学生都是公正的，不管他是爱捣蛋还是爱学习，不管他是讲究卫生还是穿着邋遢，教师都要赐予他们同样的爱和关怀。而严格要求，则是对待每个学生都要专心负责，都要让他们成为老师和家长心目中的骄傲。在社会急剧变革的今日，多种思想文化激荡，新旧价值观念不断冲突，物欲开头侵蚀师生之间纯真的关系。尤其是这种环境下，热爱学生和严格要求，更是对自己的一种道德要求和行为准则。学生不可能是千篇一律地听话，或都是乖孩子，这就需要教师必需做到一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，老师的一句知心话，会激发他们的上进心和自信念；而爱理不理的态度，可能对他们身心造成极大伤害，会让他们自暴自弃，或产生嫉妒或仇恨心理。当然对于他们所犯的错误，决不能视而不见，要帮助他们追究病因，以便彻底杜绝。教师不仅要做好学习成果好的学生的工作，更要做好后进生的工作。之前班里有一名淘气捣蛋的学生，他不仅不学习，还经常欺侮同学。在得知其父母不在身边，家里只有爷爷奶奶这一状况之后，我就对其动之以情，晓之以理，间或带他看电影，请他到家里去吃饭，拉近与他的距离，同时激发其上进心，增加他克服困难的士气，使他能尽快赶上去。在这个过程中，赐予他最多的信任和鼓舞，而不是处罚和恶语相向，更不是置之不理，在我的帮助下，他很快调整了自己的学习状态，也开头关心和爱惜其他同学。三信任学生，敬重学生渴望被理解、被信任是每个人的一种正常需要。我在工作中，最大的愿望就是被学校理解，被家长信任和被学生认可。我相信，这对于学生来说也一样，信任和认可是推动其上进的力气，是促使其奋勉努力的源源动力。我们班上有几位学生在学习上有些困难，主要是贪玩，家长过于溺爱，再加上没有学习目标和方向，造成了学习成果比较差，以致他们常受到同学的鄙视，而他们的.自尊心也受到了极大的伤害，甚至开头以捣蛋和欺侮同学来引起别人的重视。作为班主任，对于这些特别学生，我首先在生活上亲近他们，多跟他们谈心交流，了解他们的想法和状况，在学习上引导和鼓舞他们，常表扬、多鼓舞，然后引导他们进行学习。这样没过多久，他们就树立了自信念，成果也很快得到了提升。四正确评价，鼓舞学生教师要经常对每个学生的学习状况进行评价。评价要公正、客观，要看到每个学生的优点和缺点，有针对性地进行引导，这样才能使学生信服，从而激发他们奋勉向上。我在教育中力求公正地评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生也不卑视；对待学习好的学生，要正确引导，不能让其骄傲自满，更要发觉其缺点，防微杜渐；对待学习差的学生，要擅长发觉他们的闪光点，并使之发扬光大。如在打扫卫生时，后进生的表现经常比学习好的学生要勤劳许多，他们表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而部分成果好的学生竟然站在一旁，也不动手。结束后，我就准时作了全面、实事求是的总结，对表现积极的学生，赐予了确定和鼓舞。只有教师在工作中讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养人才来，才能把他们雕刻成最好的艺术品。教师需要多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，擅长总结，使自己的班务工作水平不断提高。同时还要布满爱心、关心和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严、严中有爱，爱严结合，细致入微，为祖国培育出最美的花朵。小学班级管理具体措施2一、抓好常规考核，创新班级管理内容1、要抓好常规教育考核的管理通过晨会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育。组织学生学习并遵守学生守则、组织学生学习并遵守文明班级评比规定、组织学生学习并遵守宿舍管理制度、宿舍评