托班区域计划托班区域计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的托班区域计划，仅供参考，欢迎大家阅读。托班区域计划1区域名称意图活动名称材料投放观察反馈生活区1、了解夏天的衣物2、培养动手能力1、使幼儿了解水的特性2、陶冶幼儿情操娃娃家玩水增添凉鞋、背心、裙子等衣物冰箱、电风扇、空调、驱蚊器等夏天的电器水、水盆、塑料玩具、针筒孩子对自己穿过的衣服感兴趣，乐意摆弄夏天物品。对玩水特别喜爱，把一瓶沐浴露全倒在了盆子里。语言区1、能一页一页的翻看图书2、能准确地点读图片1、初步培养观察不同形状的兴趣2、尝试跟着说说表示形状的词小小书屋天线宝宝撕不破小书《吃西瓜》西瓜等夏天的水果天线宝宝“形色观念”孩子对一直放在外面的书和天线宝宝兴趣不浓，只有个别幼儿喜欢。老师及时引导。益智区1、培养幼儿的观察力2、发展幼儿拚图和语言能力1、初步感知不同的声音2、尝试培养对声音的敏感性拚图奇妙的声音西瓜、葡萄、哈密瓜、桃子、草莓拚图瓶子、赤豆、绿豆、蚕豆、钮扣配合英语特色游园活动，老师不但让孩子拼拼这些水果还说说它们的英语名称。孩子们不但会摇摇瓶子。还会垒高。结构区1、尝试认识不同的形状2、激发用不同形状搭房子的兴趣1、初步培养对数字车兴趣2、尝试给数字排排队房子开车了各种形状和颜色的`积木数字车数字卡结合主题活动，活动调整为“我是小小送水员”，孩子们把写有门牌号码的水桶送到相对应的家，效果较好。美工区1、学会正确地使用各种美术用品2、练习用印章1、发展幼儿搓的动作2、在指定范围内粘贴印章搓团皱纸画（夏天的水果图、印章）冰淇淋（皱纸、糨糊、冰淇淋范例）孩子们认识了冰淇淋，有兴趣搓团，但错得不紧，易松掉，影响效果，且坚持性不够，需培养。托班区域计划2一、培养幼儿对美工的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿美工的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿美工中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，美工一些生动的熟悉的.事物。2、色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩(认识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进行必要的常规教育1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。2、教会幼儿认识和使用美工工具和材料，培养幼儿美工时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。辅导幼儿美工是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。通过在美工活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到美工的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过美工表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界