教师研修工作总结模板5篇教师研修工作总结模板1校本培训是提升学校教育管理,推进学校高速发展,激励教师积极、进取、开拓、创新.培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择.通过一年来的校本培训,我参加了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习,参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训,听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告,自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻,对实施素质教育的前景更加乐观,结合自己的教学实践,运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如.教师个人的专业成长更加迅速.现就一年来的工作情况做以下总结.1、师德修养为了全面贯彻国家教育方针,更好的开展各种教育教学活动,个人师德的修行是一个很重要的环节,有关教师职业道德素质的理论书籍,有关教育方面的各项法律法规,自身的理论和道德素质有了一定的提高,形成了热爱教育,爱岗敬业,脚踏实际的工作作风,严谨治学、钻研业务、尊重学生,一切为了学生的终身发展,相互协作,维护集体荣誉,为人师表,严于律己,树立教师新形象,期间,撰写有关学习心得与体会文章.个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成.2、一般基本功教师的教育教学过程是与学生的相互配合同度过的,期间,他们的个人表现与思想观点是互相共享的,对教师来说,最易影响学生的便是板书和语言,所以,三笔字、普通话成为教师的门面,它是一种丰富的课程资源,按照学校的要求,我认真的进行了钢笔字,毛笔字和粉笔字的书写训练,练字帖,尽可能使自己的书写规范,使学生看了还过得去,在语言表述方面,潜心练习普通话,纠正自己的一些方言和土话,使学生的语言表达逐步标准化.3、学科基本功教学常规是教师实施教学的基本环节,也是影响教学效果的主要因素.我在教学中做到,节节有教案,节节有发展,针对教学中的生成资源,及时调整教学思路与策略,使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调.坚持进行反思教学,总结教学中的失误,警示自己时刻注意防范失误的再次发生.4、教学科研能力现代教育的特点是科学高效,只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解,才能把握新课程教学的精髓,才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动,教育效率才可能提升.一学年中,自己始终以一名新手的姿态,不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习,听新课程研讨课二十多节,并参加评课交流,时时处处留心学习,对照自己的教学实践,反思自己的失误,吸收他们的好的做法和经验,改进自己的教学思路与弊病,使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善.并注意积累和撰写教学心得与体会.这些文章分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获,同时,对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思,对今后进一步开展教育教学活动,提高教学效率,都有很大的促进.5、几点思考校本培训是提升学校教育管理,推进学校高速发展,激励教师积极、进取、开拓、创新.培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择.在今后的工作中还需在一下几点花力气钻研：1)教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革.2)自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入.3)新课程与教学评价的探索与深化.教师研修工作总结模板2今年,我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”,我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地学习了培训内容.作为一名语文教师,我一直认为只要把语文课教好,让学生做一个品行端正的人,对社会有用的人就可以了.可通过研修,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解.下面谈谈我的几点感受：一、通过研修感觉自己受益匪浅,首先提高了自身的专业水平与知识素养,完善了自己的教学理念.其次通过网络进行心与心的交流,我们在交流中深入研讨,在交流中解决实际工作中的问题,在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识.几周的网络教研学习,让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”,而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换.二、网络教研活动的过程,是我学习、反思过程.以前我总对自己的教学感觉良好,认为备好课,讲好课,学生就都学会了.但看了别人的课,听了别人的见解,才深感自身的不足.在上找春天这课时,我就充分体现了“以学生为本”的教育思想.文中写到“她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天.在此基础上,我继续发问：“同学们,还有哪些事物告诉我们春天来了?”这时的孩子们已经打开了想象的大门,纷纷举手回答.有的说：“她在风中跑啊跑.”有的说：“她在柳树下跳啊跳.”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡.”等等优美的句子.最后我设计