Unit1MYNEWTEACHERS第二课时教学目标与要求1、能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话：Doyouhavenewteachers?Yes,wehaveanewEnglish/math/art/science/English/computer/music/P.E.teacher.WhoisyourEnglish/math/......teacher?Mr.Zhao/Mr.Ma/MissLiu…What‟she/shelikes?He‟s/She‟sthinandshort.Andhe‟s/she‟sverykind.2、了解歌谣的含义，并能吟唱歌谣的内容；3、能将所学的句子运用在游戏当中，并能在实际情景中进行运用。教学过程一Warmup1、Let’schant.2、出示各种体形特征的人物图片让学生来描述他们的特点。（复习上节课的词汇和句型）二Presentationandpractice活动设计1让学生当“小导游”，介绍各个学科的教师风采。板书：Who’syour……teacher?Mr./Miss……What’she/shelike?He’s/She’s…….教师提问，学生回答。活动设计2（事先请学生准备好）请几个学生上台表演各种神态和动作，并挂上准备好表示人物职业的胸卡给学生看。T:Look!Therearemanynewteachers.Theywanttomeetus.Doyouhavenewteachers?Ss:Yes,wehaveanewEnglish/math/art/scienceteacher.T:Who’syourEnglish/math/art/scienceteacher?(可让学生提问)Ss:Mr./Miss……T:What’she/shelike?Ss:He’s/She’s……活动设计3让学生三人一组，自编对话，也可扩充谈论computer/P.E./musicteacher越多越好。活动设计4听录音Let’stalk部分，让学生对话表演。活动设计5CAI课件Let’schant(page2)先请学生根据看到的内容来描述，再播放录音，学生根据节奏跟读。三、Goodtoknow让学生了解英语国家姓名的表述方式。四、Homework1口头作业：学会描述自己的老师或家庭成员。