新苏教版四年级上册科学第一单元知识点整理1.1给动物分类1、动物园里动物展区可以按进化顺序、生活习性、地理分布、生活环境等来划分。2、我们可以根据某些特征，如生活环境、运动方式、外形特点，有无脊椎等来给动物分类。3、生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。像蚊虫、水母、蜗牛、蚯蚓、河蚌等是无脊椎动物。像青蛙、猴、鲨鱼、鸟等是脊椎动物。4、脊椎动物是结构最复杂、进化地位最高的一类动物。5、脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。6、脊椎的特点：脊椎是一节一节连起来的，可以向不同的方向倾斜。脊椎的作用：在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。7、人体的脊椎由颈椎、胸椎、腰椎三部分组成，共有24块椎体。8、蟾蜍脊椎下部有长长的尾杆骨，它是脊椎的一部分。大部分鱼类的脊椎末端仅达尾鳍基部,也有特例，如鲨鱼尾椎末端上翘，伸入尾鳍上叶。鸟类的尾椎和腰椎愈合成一整块。狗尾巴是脊椎的一部分,称作尾椎。蛇的脊椎由颈椎、躯干椎（胸腰椎）、荐椎和尾椎组成。9、我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等。1.2鱼类1、鱼类共同特征：身体呈流线型、身体表面有鳞、有鳍、有鳃、嘴总是不停地开合、眼睛长在头部两侧、生活在水中2、鱼的身体分头,躯干和尾三部分，头部不能灵活转动。鱼的身体颜色是背深腹浅，有保护作用，身体两侧有侧线，能感知水流方向。3、鱼类是在水中生活、用鳃呼吸、用鳍运动、以颌取食的变温脊椎动物，鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。4、海鳗、鳐、河豚也属于鱼类。5、脊椎动物中最多的是鱼类，占脊椎动物总数一半以上。6、鱼鳍有保持平衡的作用，鱼在游动时，鳍各有分工，且相互协作。鱼鳍包括背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍和臀鳍。7、尾鳍：决定运动方向，产生前进动力。胸鳍：起平衡和转换方向的作用。背鳍、腹鳍：起平衡作用。臀鳍：协调其他各鳍的作用。8、鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。尾鳍不断摆动，在鱼前进时起主要作用；胸鳍和尾鳍配合划动,在鱼拐弯时起主要作用。9、鱼用鳃呼吸。水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行气体交换，从而完成呼吸。1.3鸟类1、鸟类的共同特点：鸟身上长着羽毛，有翅膀，有又硬又尖的嘴、卵生等。2、鸟类是身体表面有羽毛、有翅膀、恒温、卵生的脊椎动物，不是所有的鸟类都会飞，企鹅、鸭子、母鸡也属于鸟类。3、羽毛分为正羽、绒羽和纤羽。4、鸽子的正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽，正羽上有羽片和一根长长的“管子”。羽片上有一根根排列整齐的“细线”。轻摸羽毛，发现羽片比较顺滑。5、绒羽紧贴在鸟的身体上，细小而柔软。6、研究鸽子的羽毛。我的发现对鸽子的作用观察正羽正羽呈扇形排列便于扇动空气剪断正羽羽根后正羽管中间是空的。减轻羽毛重量在正羽上滴水后羽毛防水飞行时抵挡小雨用放大镜观察绒羽像棉花一样蓬松鸽子在飞行时保持体温7、喙和足是鸟类的重要器官，喙也是鸟类特有的特征。不同鸟类的喙和足形态差异都很大，这与它们的生活环境、觅食特性的不同有着密切的关系。8、吃鱼的鸟有着扁扁的喙，有的喙两旁还长有一些齿梳结构，可以帮助它们在捉鱼时防止鱼逃脱。吃肉的鸟长有锋利的弯钩状喙，非常适合用来撕碎猎物。吃种子的鸟大多有着圆锥形的喙,这种喙就像老虎钳那样可以咬碎种子的硬壳，吃到里面的种子。吃虫子的鸟长着尖而细长的喙，这样的喙利于它们从枝干、地面的缝隙中捉出虫子。吃花蜜的鸟的喙也是尖细的，便于鸟儿将喙伸到花朵里去。7、鸭的足：脚上有蹼，脚掌宽大，适宜在水中游泳。老鹰的足：爪子强壮有力，并且在脚趾的顶端有强有力的钩子，适宜抓取一些小动物，一般生活在山地丘陵地区。鸵鸟的足：脚比较粗壮有力，而且比较长，适宜奔跑。火焰鸟的足：脚细长，适宜在浅水中行走，主要生活在湿地一带。1.4哺乳类1、研究哺乳动物的共同特点。主要特点哺乳动物身体有毛，是胎生的，小时候吃妈妈的奶长大。体温恒温的，哺乳动物的体温始终保持相对稳定。皮毛的作用起到御寒保暖的作用。脂肪的作用保温作用。2、哺乳动物是身体表面有毛、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物。3、鲸鱼是哺乳动物，但由于在海洋中生活，毛已经退化4、鸭嘴兽是哺乳动物，但是是卵生。5、哺乳动物是一类恒温脊椎动物。当环境温度发生变