变形记教案变形记教案（奥地利）弗兰茨•卡夫卡教学目的：1.细致体会表现主义的艺术特征。2.通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。3.通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。4.如何认识表现主义小说。教学重点：情节、人物、主题。教学难点：表现主义的艺术特征。教学课时：3课时。教学方法：导读法。第一课时预习与情节一.课前布置预习课文，阅读语文读本之《〈变形记〉评析》。二.教学导入：中国小说史——鲁迅小说——外国小说流派——表现主义——卡夫卡《变形记》。三.作者作品介绍：弗兰茨•卡夫卡（1883~1924），奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔•普鲁斯特、詹姆斯•乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。19xx年开始发表作品，19xx年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬，或耗子之流》等，长篇小说有《审判》《城堡》《美国》。他的作品大都是死后由挚友马克斯•布洛德编辑出版的。（详细介绍见教师用书）四.背景介绍：19xx年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界大战前后，现代主义文学应运而生。现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。现代主义的优秀文学作品探索人的心灵，为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。五.下面对课文中加点字的注音，不正确的一项（d）a.偌大（ruo）重听（zhong）积攒（zan）黏性（nian）b.羞赧（nan）挪动（nuo）颤抖（chan）踅过（zhe）c.咂巴(za)跺脚（duo）昏厥（jue）瘸子（que）d.皱褶（zhe）蜷缩（juan）愣怔（leng）一瞥（pie）e.思忖（cun）撂下（liao）譬如（pi）胸脯（pu）六.成语积累：①下面短语中有两个错别字的一项是（d）a.怒气冲冲目不转晴不由自主突如其来b.疲惫不堪引人注目不可思议一愁莫展c.仁至义尽气喘吁吁六神无主难以执信d.小心冀冀精疲力竭精神焕散食不甘味②下列成语中没有错别字的一项是（a）a.少不更事无济于事全神贯注居高临下b.不着边际为期不远赫赫业业泛泛之交c.微不足道心平气和冥玩不化凭水相逢d.心荒意乱闲言碎语飞短流长无可奈何七.归纳三部分情节内容。第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。，当前1234