山大附中2018~2019学年第一学期期中考试高一年级语文试题考试时间：120分钟考查内容：以必修一为主一、现代文阅读（19分）（一）论述类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成1～3题。《左传》的叙事艺术童庆炳任何事件都发生在一定的时间和空间里面。这是普通常识。但在文学叙事中，就出现了两个时间：一个是原本故事发生的时间，一个是讲故事人讲的时间。原本故事发生的时间就是故事发生的自然时间，可以称为“故事时间”；讲故事人可以根据讲故事人的需要，把时间打乱，把后面发生的事情放到前面讲，或把前面发生的事情放到后面讲，这就是所谓的“文本时间”。一般来说，中国古代叙事文学顺时序的演进多，而逆时序的演进少。《左传》中倒叙、插叙也有，但不是很多,“几大战役”的描写莫不按自然时间演进。可能受中国叙事文学的开篇《左传》影响，像后来的《史记》《三国演义》《水浒传》等莫不如此为何《左传》和中国古代叙事文学多按自然时间顺叙呢？这主要是中国古代“尚农”，是一种农业文明。农业文明看重耕田种地，而耕田种地当然要对四时的更替特别敏感。因为春夏秋冬四时的变化直接影响农业的生产。守时、顺时，是中国古人根深蒂固的观念，所谓“不误农时”。就是对于那些在精神领域活动的人来说，也明白“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉”的道理。这种从农业文明所滋长出来的文化观念，都不能不影响叙事文学对于事件演进时间的把握与运用。即从守时到顺时，折射到文学叙事上则是更重视顺叙，认为顺叙最为自然，也最能为大家所接受。《左传》和其后中国古代叙事文学即使有倒叙的逆时间演进，也与西方神话、小说的那种倒叙的功能有所不同。西方叙事作品擅长逆时的倒叙演进，把人带到一种令人震惊的、出人意料的状态中，由此造成强烈的悬念，出现惊心动魄的效果。这就让人联想到西方人在大海上坐船来往做生意，此时还是风平浪静，突然风暴兴起，船只摇荡，甚至不幸沉没。因此西方小说的倒叙往往留下了海洋文明的印痕。中国古代叙事作品也有逆时的倒叙演进，但往往是激烈冲突过后的一种绵长的回忆，一般很少那种惊心动魄的效果。如《左传》“郑伯克段于鄢”以“初”开始叙述，所有的矛盾都已经结来，郑庄公已经打败了向他挑战的亲弟弟，他在颍考叔的帮助下，得以在“黄泉”下与母亲姜氏相见，挽回些许与母亲的感情。这种逆时倒叙演进，决无惊心动魄的效果，也没有让读者有猝不及防的感受。《左传》对中国文学叙事发展的影响很大，从叙事文学的角度来研究《左传》是有意义的。（摘编自童庆炳《中国叙事文学的起点与开篇》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A．讲故事人可以改变原本故事发生的时间，使故事按照“文本时间”向前发展。B．由于共同的深层文化原因，《史记》《三国演义》等作品都是按照自然时间来讲述故事的。C．在农业文明中，四时变化对农业生产的影响使得中国古人形成了守时、顺时的观念。D．中国叙事作品更重视顺叙，排斥倒叙，是因为顺叙更能为大家接受。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（2分）A．文章以《左传》的叙事艺术为例，具体阐释了其对中国古代叙事作品的影响。B．文章突破了故事本身的限制，主要从“文本时间”的角度分析中国古代叙事艺术。C．文章通过对中西方叙事文学的对比，折射出农业文明和海洋文明的不同特点。D．文章先界定基本概念，接着逐层分析，既有事例评述，又有道理推演，深入浅出。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（2分）A．文学叙事中有两个时间，中国古代叙事文学作品中二者往往是一致的。B．“物色之动，心亦摇焉”，说明那些在精神领域活动的人也懂得守时、顺时的道理。C．如果采用西方的倒叙方法来讲述，“郑伯克段于鄢”的故事也可出现惊心动魄的效果。D．同样是倒叙手法，西方的叙事作品更追求惊心动魄的效果，中国的叙事作品则不然。（二）实用类文本阅读（13分）阅读下面的文字，完成4～6题。胡适先生二三事梁实秋胡先生是安徽徽州绩溪县人，对于他的乡土念念不忘，他常告诉我们他的家乡的情形。徽州是个闭塞的地方。四面皆山，地瘠民贫，山地多种茶，每逢收茶季节茶商经由水路从金华到杭州到上海求售，所以上海的徽州人特多，号称徽帮，其势力一度不在宁帮之下。四马路一带就有好几家徽州馆子。1928年至1929年间，有一天，胡先生特别高兴，请努生、光旦和我到一家徽州馆吃午饭。上海的徽州馆相当守旧，已经不能和新兴的广东馆、四川馆相比，但是胡先生要我们去尝尝他的家乡风味。我们一进门，老板一眼望到胡先生，便从柜台后面站起来笑脸相迎，满口的徽州话，我们一点也听不懂。等我们扶着栏杆上楼的时候，老板对着后面厨房大吼一声。我们落座之后，胡先生问我们是否听懂了方才那一声大吼的意义。我们当然不懂，胡先生说：“他是在喊：