教师心得体会教师多篇【前言】教师心得体会教师多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。教师心得体会教师篇1最近，我学习了《现代教师心理健康教育》一书，读后心里久久不能平静，竟然有那么多的人关注我们教师。在现代社会，任何人都无法避免压力，既然无法避免，我们不妨学会面对、控制或利用它。其实最大的压力还要数职业压力。社会上对我们教师职责的高要求，我们平时承担的许多非教学任务，有时需要抽出时间来上课。本学期，我担任四年级寄宿班的语文教学工作和班主任工作，想想一桌子的语文作业，想想班里的这样那样的琐碎小事，再想想还有许多需要完成的工作，我的头都大了。唯一的感觉就是忙，每天都在忙着哪些应接不暇的工作，同事之间连十分钟的交流也成了奢侈。我也曾抱怨过，发过牢骚。可越是这样，我就觉得自己更累，仿佛我是天底下最辛苦的人。慢慢地，我发现牢骚、抱怨只能降低我们的工作效率，只能让我们觉得更累。那么我们不妨换一种心态，那就是把我们的工作当成一种习惯。当我们每一个人能把工作当成一种习惯，那么工作中再辛苦的事情，我们也不会抱怨，我们就能坦然接受，工作中再劳累也不会觉得累，我们也会习以为常。同样，我们就会觉得我们的拼搏、我们的奋斗，那是一种幸福！于是，我们就能在心平气和中积累成功，就自然而然地走向辉煌，或许总会有那么一天，我们也能走入成功者的行列。当然，要把工作当成习惯，我们就必须真心地热爱工作，全身心地投入，以工作为乐，淡泊名利。这样，即便我们的业绩并不理想，未能青史留名，也可问心无愧，活得有滋有味。其实作为我们教师，没有太高的要求。孩子的一点点进步会让我们兴奋不已；孩子的一点点成绩会让我们感到非常欣慰；孩子的一句问候，家长的一句感激就会令我们感动许久。是什么让我们毫不保留地倾囊所出而又不图回报，是什么让我们无怨无悔的爱着这些孩子们，时刻牵挂着他们？是埋在心底的那份责任哪，是用多少钱都买不到的那份责任！让我们每一个人把工作当成一种习惯吧，那么，我们的生活中就会多一些快乐，多一份轻松，少一些抱怨，少一些烦恼！教师心得体会教师篇2在顶岗实习阶段，听课评课很有助于提升自己的专业素养。尤其是趁着在讲课前的一段时间，我们可以先了解掌握听课评课的方法要领，还要结合听课、评课应该具备的理论和个性特点。此外，我们听评课时思想可有先进性，听课时不仅包括关注教师的教，还要关注学生的学。听课时对于教师的教重点应该关注的是：1、课堂教学的目标，教师教这节课要学习的知识目标所采用的方式。2、课程的导入，包括导入时引导学生参与的活动。3、创设设身处地的教学情境，结合的生活实际。4、采用的教学方法和手段。5、设计的教学活动步骤如：如何探究，用什么活动使所学知识得以迁移巩固；设计怎样的问题对已有的知识进行整合等。6、使哪些知识系统化，巩固哪些知识，补充哪些知识。7、培养学生应有的技能。8、渗透的教学思想。9、课堂教学氛围如何。至于学生的活动，听课时应该关注：1、学生是否积极参与到教学活动中。2、学习活动中学生经常做出的情绪反应。3、学生是否乐于参与思考、讨论、动手操作。4、学生是否经常积极主动地提出问题等。评课应该既评教师的教，又评学生的学。应该看学生的参与程度，除了参与程度，还有学习效果。学生是否占主体地位，教师的点拨是否到位，课堂设计的框架。（1）教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。依据课程标准，教学目标的全面是指要从知识能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标。（2）从目标达成来看，要看教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务，要看课堂上重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识是否得到巩固和强化。2、从处理教材上分析。评析老师一节课上得好与坏，要注意对教材的处理和教法选择是否突出了重点，突破了难点。3、从教学程序上分析（1）看教学思路设计教师课堂上教学思路设计是多种多样的。为此，我们在评课时，一看教学思路符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二看教学思路的设计是不是有一定的独创性。（2）看课堂结构安排教学思路与课堂结构既有区别又有联系，课堂结构也称教学环节4、从教学方法和手段上分析评析教学方法与手段包括以下几方面内容：（1）看是不是量体裁衣，优选活用。教学有法，但无定法，贵在得法。它总是同课程、学生、教师自身点，灵活运用。（2）看教学方法的多样化。所以评课既看教师是否面对实际恰当地选择教学方法，同时，还要看教师教学方法的多性。（3）看教学方法的改革与创新。评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革和创新。5、从教学效果上分析分析一节课，既要分析教学过程、教学方法，又要分析教学效果。看课堂教学效果也是评价课的重要依据，包括以下几个方面：一是教学效率高，学生气氛热烈。二是学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。由于每个人的文化积淀不同，