幼儿园大班体育教案[精华]幼儿园大班体育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班体育教案1活动目标：1.学习用废旧塑料瓶当水枪，玩神枪手的游戏。2.体验游戏的乐趣。3.能根据指令做相应的动作。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.塑料瓶人手一个。2.鼓一个、长绳两根(拉直做小沟)、钻圈四个、枪靶四个。3.欢快的音乐。4.幼儿用书。活动过程：1.准备活动。师：小朋友们，今天我们都来学当神枪手吧!方法：向前射击—向上射击——向后射击——向侧射击——举枪射击——匍匐前进射击。2.基本活动。(1.)师：刚才我们都学习了神枪手的训练动作，不过呢，要想成为一名真正的`神枪手，还需要很多的训练。你们怕不怕吃苦?(2.)老师带领幼儿进入神枪手训练的第一个项目：跑步——装子弹—射击，幼儿集体练习。(3.)老师出示塑料瓶，请幼儿进行游戏。a师：今天我们就拿塑料瓶当枪来训练。b将幼儿分成四路纵队，人手工劳动一个塑料瓶准备玩神枪手的游戏。c师：请神枪手们听好口令，每当我发一次口令，四路纵队的四个排头就开始出发，跑--原地装子弹--射击。d幼儿开始游戏。游戏进行2—3次。(4.)带领幼儿变换场地玩游戏。a师：我们在执行任务的过程中经常会遇到各种情况，所以我们要增加练习的项目。如果遇到小沟和山洞，我们要怎么办呢?b师：出示场地，请个别幼儿示范跨过小沟，钻过山洞的一系列动作。c幼儿分四路纵队练习。(5.)比赛“谁是神枪手”。a师：你们都学到神枪手的本领了，下面是我来考验大家的时候了，看看到底哪组的神枪手配合得最好，哪组的神枪手本领最大。b比赛规则：先从起点跑到小沟处跨越过去，再钻过山洞跑到终点对准枪靶射击，等射击完后，要跑回原处拍下一个小朋友的手，下一个小朋友继续游戏。最先完成的小组获胜。c幼儿开始比赛，老师以鼓声为信号。游戏可进行2—3次。3.放松活动。(1.)师：神枪手集合，将自己的身体放松放松。(2.)幼儿随音乐跟着老师放松身体。幼儿园大班体育教案2设计意图定向运动对于学前年龄段的孩子就是简单的通过地图来寻找东西。日常生活中发现小朋友特别喜欢找一些东西，或者说哪个地方埋着有“宝藏”，别提多有兴趣了，于是就设计了“找宝藏”的体育活动，让孩子们在活动中学会自主解决问题、善于发现、团队协作能力等学习品质。活动目标1.动作协调、灵敏，有较强的耐力和主动提升运动经验的能力。2.能和同伴一起，根据地图上的信息完成相应的任务，提升解决问题的能力。3.建立图标与实物的对应关系，知道利用建筑物等物体辨别方向。重点难点教学重点：能动作协调、灵敏的完成每个地图中设置的障碍。教学难点：在寻找宝藏中，能团队一起行动，遇到问题能积极解决。活动准备材料准备：各个建筑物的图片、地图4份（图案不相同）、自备（汗巾、水杯）、25件不同颜色的分队服装、摇铃5个、彩色的球5个、红旗5个、头饰5个、沙锤5个、pvc管4根,2个拼接头、铲子2个、竹梯1架、宝藏记录表各组一张、音乐（panama）经验准备：有团队协作的经验场地准备：1.提前检查场地、器械是否安全；2.在相应的地方提前放好“宝藏”；3.设置一个休息补给站，提供汗巾、水杯。活动过程一、准备部分（一）情景导入，激发幼儿兴趣教师：今天刘老师要带领你们去森林里，你们想不想去？幼儿：想！师：但是去森林之前，我们先要来活动一下我们的身体，避免在活动中受伤。幼儿：好！（二）我会做运动教师带领幼儿做改编“亲近丛林”体操运动,着重活动下肢。二、基本部分（一）认识藏宝图师：我们去森林之前呀，还要先来认识一下森林里有哪些标志物，不然一不小心就怎么了呀？幼儿：迷路了。教师出示城堡图片、墙壁、沙池图片，让幼儿用手指出标志物的位置。师：朋友们的反应真快，一会走在森林里肯定不会迷路。刘老师悄悄的告诉你们，今天森林里藏着很多的宝贝，我这有一张我的藏宝图，你们来帮我找找我的宝藏在哪里，好吗？幼：我发现了图上面有一个红旗，宝藏一定藏在那里！师：你的眼睛可真亮，一下就发现了。而且这张图的.旁边还写着一个数字，你们知道代表什么吗？幼：代表我们在这个地方会找到几个宝藏！师：说的很棒，而且最后这张图上的照片代表你要找的宝藏的样子,刘老师这有一张记录表，请你找完宝藏后把你们组的宝藏总数记录在这个空格里，最后我们来检查你们是否寻找正确及完毕。（二）商量“找宝藏”计划教师：现在把地图发给你们，给你们2分钟时间商量先做什么后做什么？一会我会请商量的好的朋友上来说一说他们的计划。幼儿商量之余，配班老师听取商量的计划，与体育老师及时沟通。请幼儿上来说出他们那组的“找宝藏”计划。教师：这位朋