中班语言教案春天的电话实用的中班语言教案春天的电话三篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的中班语言教案春天的电话3篇，欢迎大家分享。中班语言教案春天的电话篇1课前思考：该教材是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。活动目标：1．感知童话故事，理解故事内容，并学习动物间的对话。2．通过观察幼儿用书上的画面、数字以及动作的暗示，讲述电话号码，记忆对话内容。3．体验动物间相互关心、团结友爱的精神并与同伴合作表演的快乐。活动准备：1．“春天的电话”图片一幅。2．活动的动物图片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸各一。3．小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰若干（按序放在椅子下面）。4．电话一部，幼儿用书人手一册。活动过程：1．观察幼儿用书倾听教师讲故事。出示电话机。教师；这是什么？电话有什么用？今天我们一起来欣赏一篇关于电话的故事，故事的名字叫《春天的电话》下面，我们一起来看一看，听一听：春天的电话里说了些什么？2．师生共同看画面，教师讲述画面内容并表演简单的'动作，使幼儿初步感知故事内容。3．帮助幼儿掌握故事发展的线索，并学习动物间的对话。教师设疑：小熊被谁惊醒了？醒来后他干了些什么？小松鼠听了电话后，又给谁打电话？它是怎么说的？小白兔、小花蛇、小狐狸呢？4．师生共同完整地看书讲述故事，在讲述过程中，鼓励幼儿和教师一起表演简单的动作。5．引导幼儿观察画面上的电话号码数字（教师将电话号码写在黑板上，便于幼儿观察认读）说说这些数字是怎样排列的？找到数字变化的规律。6．教师和幼儿扮演角色表演故事，共同讲述故事内容。*出示电话，并将小熊的头饰戴在头上，请小朋友将椅子下面的小动物头饰都拿出来戴在头上。*教师：你们是谁呀？请幼儿按序起来说说自己所扮演的角色。*教师：小动物们，春天到了，我们一起来打一打春天的电话．好吗？*教师讲旁白和小熊的语言，幼儿说自己扮演的角色中的对话，大家一起表演故事“春天的电话”。7．音乐活动《表情歌》。8．教师：小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，大家也都很开心，下面，我们就一起来表演《表情歌》好吗？师生边唱歌边快乐地表演，还可以引导幼儿进行简单地仿编。中班语言教案春天的电话篇2一活动目标：1、培养幼儿热爱大自然的情感2、发展幼儿的语言表达能力3、引导幼儿记住故事内容，能用故事中的语言说出小动物的对话。二活动准备：幼儿语言表达用书道具电话投影机三活动过程1开始“小朋友们，你打过电话吗？你是怎么样打的？”请幼儿用道具电话表演打电话。“春天也会打电话，是谁打的.呢？”引出故事名称2基本（1）看图讲故事（看投影机）提问：故事名称，故事发生在什么季节？你是从哪听出来的？故事中都有谁？（2）讲述第2边故事（发给幼儿每人一本）提问：小动物是怎么样打电话的？谁给谁打的电话？它们是怎么样说的？（3）“你发现春天来到时，哪变了？”（可启发幼儿把自己的发现编成小动物打电话的情节）“小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴，你有新发现时能告诉小朋友吗？你是怎样告诉他们的？”3结束评价鼓励幼儿。一起看图复述。请幼儿回家讲给家长听一听。中班语言教案春天的电话篇3活动目标：1.在看看、猜猜、说说的情景中理解故事内容，感受故事的趣味性。2.用比较清楚的语言讲述自己的想法，并学说动物间的对话。3.体验同伴间互相关爱和热爱大自然的情感活动重难点：理解故事内容，学说对话。活动准备：1.《春天的电话》课件。2.电话数字5份：:1345,23451，34512,45123,51234。活动过程：一、导入，引起兴趣。1.教师播放雷声录音，请幼儿说声音。2.播放小胖熊：一起来看看，会惊醒谁呢？3.教师：小胖熊听到这个雷声会干吗呢？我们一起来听故事吧。二、在看看、说说、玩玩的情景中理解故事内容，并用比较清楚的语言讲述自己的想法，并学说动物间的对话。（一）欣赏、理解第一段。1.教师有感情地讲述故事第一段“树上的雪融化了，快出来游戏吧！2.提问：（1）小胖熊听到雷声做了什么？（2）模仿小胖熊拨电话、打电话。（3）提问：春天到了，小胖熊为什么告诉小松鼠，树上的雪融化了呢？（二）继续理解故事内容。1.小松鼠打电话的'故事。（1）先出示图，请幼儿看图猜小松鼠对小白兔说的话。（2）说电话号码。（3）扮演小松鼠打电话。2.小白兔、小花蛇、小狐狸打电话。（1）教师播放课件，请幼儿说出谁给谁打了电话。（2）请幼儿观察电话号码，说电话号码之间的关系。（3）播放课件，幼儿自由讨论交流小动物打电话的语言。（4）给故事取名。三