2018高考语文全国卷补写句子题满分技巧一、概述：补写句子题实质是考查理清一段话结构层次和内在逻辑关系能力。每个空句子在具体语境中，总处于语段某个层次、承担某种功能、表述上受到前后句子约束，答案是相对确定的。方法：（1）划分段落层次（兼顾标点），（2）确定句子功能，（3）调整句子表达。二、练习：例1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。例2：【2015年高考新课标全国卷Ⅱ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。例3：【2015年高考新课标全国卷Ⅰ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。例1【解析】（1）划分段落层次。要分层，先看句末符号，这段话共6个句末符号（1个问号，5个句号）。第一句是“引语”，引出本段论述对象；空缺①是个问句，而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面分析，可判断空缺②是个论题；而第6句有“由上所述”字样，可知是结论。因此，可把段落分为三层：1、2句引出交待论题，3、4、5对此分析，第6句作总结。（2）确定句子功能。确定层次后，就可确定三个要填的句子分别承担什么功能。空缺①要填句子应是一个总括性问句，引出后面分析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②应填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后分析可能还不太好确定，但看到“其次”后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此句应是谈阴和阳“对立”，再结合第二个空后面分析即可确定。空缺③应是这一句后面分析内容总括句。结合前一句“对立”，再结合空后分析，以及最后一句总结句，可确定，关键词应该是“统一”。（3）调整句子表达。当句子功能及关键词确定后，要考虑选择合适句子来表达。如第一个空，根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”，加之此处应是问句，可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。第三个空还要考虑前一句中的“尽管”，因此句中应有表示转折的词语，此处应填“但又是统一的”。例2【解析】第一步:划分段落层次。第一二句话是引语，可视为第一层，要填的第一个空内容不能确定，后面一层写记忆型阅读，最后一层两句写批判型阅读。第二步:确定句子功能。第一处乍一看是多余的，因为前后的句子似乎都是独立的。一般来说，这样的句子有可能有三种情况：一种是对前一句的总结，一种是对下一句的领起，还有一种是承上启下。因为后面出现了“记忆型阅读”和“批判型阅读”，而这两个叙述对象在空缺①前面的句子中没有提及，所以可以判断这句话的功能应是承上启下。空缺②里的句子前一半是“它不追求”可见是与前一种阅读作比较的，那么就应该填前一种阅读即记忆型阅读的不值得提倡的表现特点。空缺③前一句有“质疑”，后一句有“根源”，可见中间这句要起到承上启下作用，将二者联系。第三步:调整句子表达。先看空缺①，根据后面的文字，此处只能是对阅读进行分类的表达，所以可补写为“阅读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆型和批判型”。再来看空缺②，是对记忆型阅读特点的概括，根据“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗”和“它容易导致盲从书本知识”可以得出记忆型阅读应该是一种简单的、机械的阅读，所以“简单的、机械的知识记忆”这样的补写才是比较准确的。最后看空缺③，它不但与前面“能通过阅读提出有价值的质疑”有关，也与后面“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”意思有关，此处是一种顶真格式，所