现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词、(-)名词名词就是表示人或事物得词。例如:动词得语法特点:1。一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”得意思，就是时态得表示法。单音节动词重叠形式就是：AA瞧——瞧瞧想--想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式就是：AＢAB学习——学习学习批评—-批评批评讨论—-讨论讨论休息-—休息休息动词比较复杂,有得需要加以说明。１。动词“就是”I.“就是”用在名词前边就是动词，这种“就是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就就是周树人"、“牛就是反刍动物"、“她就是个开车得”、“就是她救了我”；此外,“这一年，人家都就是丰年，我就是歉年,收完秋就没吃得了”等里面得“就是”仍就是动词,作谓语。IＩ、“就是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“得确”、“实在”得意思，可以瞧作语气副词，作状语，例如“我〔就是〕懂了”、“她〔就是〕勇敢”、“这样做〔就是〕好”。2。动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。例如:请问，这里有卖钢笔吗?（错)请问，这里有钢笔卖吗?（对)李光有在吗?（错）李光在吗?／李光在不在？(对)李老师有教过您吗？(错）李老师教过您吗?/李老师曾经教过您吗?（对）有受伤吗?（错）受伤没有？（对)(三)形容词形容词就是表示人与事物得形状、性质或表示动作、行为得性质状态得词。例如：形容词得语法特点:1、大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度得意义,不能再同程度副词组合。例如“雪白"、“血红”。还有加重叠词尾得形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油"以及其她形式“黑咕隆冬、黑不溜秋"也就是如此.2。一部分形容词可以重叠。例如单音节:ＡA式高—-高高（得)大—-大大（得）红—-红红（得)慢——慢慢（得)双音节：ＡABB式老实--老老实实整齐—-整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方或A里AB式马虎—-马里马虎胡涂—-胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般表示程度加深.用在名词前表示程度适中，兼带有爱称得感情色彩。如“高高得个子”、“红红儿得脸”.3．形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等就是形容词又就是动词,“端正态度”就是使态度端正得意思，“丰富文娱生活”就是使文娱生活丰富得意思.这里得“端正、丰富”就是动词。“直着身子”、“红着"、“花了眼”中得“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态，也应瞧作动词.(四）数词数词得语法特点：1、数词经常出现在量词前边,例如“一个"、“五本”、“两次”等等.在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词.例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。2、倍数只能用于数目得增加,不能用于数目得减少。分数既可用于数目得增加,也可用于数目得减少。表达数目得增减必须拿原来得数目做基数,不能拿增减后得数目做基数。数量增减有一套习惯用语。1、第一、表示数量增加得：增加（了)、增长(了）、上升(了）、提高(了)—-不包括底数,只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。增加到(为)；增长到（为）、上升到（为）--包括底数，指增加后得总数。例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。2、第二、表示数量减少得:减少（了）、降低（了）、下降(了）-—指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”．减少到（为）、降低到(为）、下降到（为)——指减少后得余数。例如从十减到一，以分数计算,应说“减少到十分之一”。(五）量词量词就是表示计算单位得词。可分两类：1。名量词表示人与事物得单位。（1)有专用得,如:度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá）、伙不定单位:些、点(六)代词代词就是有代替、指示作用得词。代替人或事物名称得叫人称代词;表示疑问得叫疑问代饲.指称或区别人、物、情况得叫指示代词。人称代词可分三种：第一人称指说话一方，单数用“我”，复数用“我们”或“咱们”.第一人称指听话得-方,单数用“您”,敬称用“您”;复数用“您们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。第三人称指说话与听话以外得第三方，一单数用“她、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物.“我们”与“咱们"得用法并不完全一样.“