小学生评语[精]小学生评语15篇在学习、工作乃至生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编为大家收集的小学生评语，仅供参考，欢迎大家阅读。小学生评语1你生性好动，这不是缺点，但是学习目的性不明确，上课不够专心，还有些小动作，作业马虎了事，经常分辨不出写了些什么字，经常迟到，学习自觉性不强，所以成绩比较差，不能虚心接受老师批评，比较情绪化。这些可都是缺点啊！。虽然你的缺点很多，但只要你能改掉这些缺点，就会是个好学生。你，尊敬师长，同学间和睦相处，能遵守班级纪律，积极参加班级活动，认真做好值日工作。如果你能在学习上多加思考，主动而非被动的学习，老师相信你的成绩会有很大的进步的！相信自己，努力吧！你一直是个遵章守纪的好学生，上课能认真听讲，作业及时完成，布置的卫生值日工作也做得比较好；但是学习方面缺乏积极主动性，希望能找出不足，改进学习方法，勤思多想，争取在来学年的学习上活上有所突破，老师期待着你的成功！你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，作业能及时完成，但你学习不太认真，思想上有些不大集中，纪律不能好好遵守，喜欢讲话而且不分场合；望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业独立完成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取好成绩！你有很强的集体荣誉感，在运动会田径场的矫健的身姿让大家更深得记住了你，但是这个学期的你，成绩、纪律等都在退步，从什么时候开始，上课提问到你，你总是只站着不知道如何回答，老师很为你感到痛心，以前那个积极进取的你到哪里去了？把心思放在学习上，不要让自己以后后悔。老师相信你能进步的！运动会上你的表现让二（3）班以你为豪。你的聪明是你的特长，可能正因为如此你忽略了脚踏实地的学习，而这一点正是造成你成绩不能更上一层楼的致命一击。有时行为上欠节制而出现诸如上课讲话的表现。不进则退，希望你能认识自己，知道哪些可为哪些不可为，在不断成长的`过程中扬长避短，起到班干部的表率作用，改掉你的缺点，你会是我们班最棒的学生之一！你，内向文静，寡言少语，作业的完成情况相对于上个学期好了一些，但是学习上仍旧缺乏主动性，要知道，人不学，不如物，在最好的学习年龄段，就该认真的主动的学习，不要让自己以后后悔。老师期待下学期的你，把精力集中在学习上，使自己的学习成绩能有一点进步。相信你能行的！喜欢音乐的你，歌声甜美，在参加学校组织的文娱活动中为班级争得了荣誉。你凡事都很认真，学习刻苦努力，作业能按时完成，在本学期中各科都取得了一定的进步，继续努力吧，你会更加出色的，老师相信你！上课能认真听讲，关心集体，热爱劳动，但作业马虎，有时偷工减料，学习上努力不够，怕吃苦，没有追求。希望你在今后能下决心克服这些缺点，养成爱学习的好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。你是一个很有集体荣誉感的学生，热爱班级，热爱劳动，尊敬老师这些都是你的优点，如果在学习上，你能积极主动，作业独立完成的话，老师相信，你的成绩会渐渐有起色的！加油，老师等待你的进步！你是个品学兼优的好学生，遵章守纪，热爱班集体，学习目的性明确，学习态度端正，工作认真负责，老师为有你这样的学生而自豪。如果能改掉粗心的坏习惯，灵活运用所学知识，基础扎实的你，会取得更好的成绩的！你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还违反纪律，喜欢讲话，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩；望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业独立完成，争取好成绩！小学生评语21、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。2、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。3、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。4、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。5、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。6、重点突出，详略得当，内容具体。7、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。14、细节描写颇具匠心。极富功底。15、对人物的语言、