PAGEPAGE5中班数学活动教案：学习10以内的序数教案(附教学反思)中班数学活动学习10以内的序数教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习序数1—10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序，激发幼儿学习数概念的兴趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习10以内的序数教案吧。活动设计背景为了激发学生学习数学的兴趣，让学生能正确的读出10以内的数。活动目标1、学习序数1mdash;10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。2、激发幼儿学习数概念的兴趣。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、开展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点学习从不同的方向准确区分物体的排列位置。自己确定方向并能准确找出位置。活动准备贴绒教具：10个不同的小动物、有10层10个房间的楼房图片一幅。带有编号的车票假设干张、小椅子连成的火车厢、棋盘、棋子。活动过程一、幼儿随着音乐?火车开开?去森林小区导入：小朋友们，森林小区要搬迁了!小动物们请我们去帮助，我们快出发吧。看火车开来了，〔用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，〕我们赶快拿着火车票上车吧。这些是火车票，你们要按照车票编号快速找到号码座位坐下，一会列车员会检票的。二、给小动物们搬家1、森林小区到了，我们快下车吧。看，小动物们排着整齐的横队迎接我们。请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几教师提问：a.从左向右排第5个小动物是谁b.从右向左排第3个小动物是谁2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几教师提问：a.从上向下排小猪排第几b.从下向上排第5的小动物是谁三、给小动物搬家(集体活动)我们一起给它们搬家吧!(教师出示楼房图片)〔1〕我们先数数这栋楼房共有几层再数数每层有几个房间〔2〕教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。a.小猫住在第5层，从左边数第9间房子；b.小兔住在第4层，从右边数第7间房子；c.小猪住在第3层，从左边数第10间房子；指导要点：幼儿能按照要求将小动物放到图片上。并能用第几层第几间的形式表达动物的住处。四、结束局部：小朋友，你们可真棒!今天我们帮助森林小区的小动物们搬到了楼房，你们快乐吗现在，我们再一起来做我们开始做的游戏mdash;mdash;乘火车吧。音乐再次响起，小朋友们按数字找出自己的位置随音乐?火车开开?出活动室。教学反思1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，表达了以学生为主体，教师起到了导向辅助的作用。2.本节课游戏性、趣味性强，课堂气氛活泼，充分激发了幼儿学习积极性。内容总结〔1〕中班数学活动教案：学习10以内的序数教案(附教学反思)中班数学活动学习10以内的序数教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习序数1—10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序，激发幼儿学习数概念的兴趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习10以内的序数教案吧〔2〕乘火车吧