小学六年级作文：春天小学六年级作文：春天在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学六年级作文：春天，仅供参考，大家一起来看看吧。小学六年级作文：春天1春天是一个万物复苏的一个季节，也是一个令人遐想的季节，大地上的每一个角落充满了春天的气息，人们期待着漂亮的春天。严寒以悄悄的溜走，春姑娘迈着轻盈的脚步慢慢走来。她路过的地方再也没有严冬气息。春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，身体不由轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑。在浑然不觉中，我被春的朝气所感染，化为了一阵风，吹过高山与原野，将春的漂亮尽收眼底，不由感慨春天的无穷魅力。我爱春天！小学六年级作文：春天2"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。"我心中的春天是这个样子，既有令人陶醉的小花，又有顽强令人敬佩的小草。可我更喜欢顽强不屈的小草。春天伴随着交织的闪电，轰轰的雷声到来。蚂蚁急着搬家，他们在恐惧，在害怕；燕子飞得很低，他们在担心……动物们都在躲避大雨，植物也不例外，唯有那小花和他旁边的小草仰着头等待着大雨的到来。"哗哗哗…"倾盆大雨无情地泼在了小花和小草身上。花蕾被打得支离破碎，只留下些残瓣，再也没有了先前美丽的样子。花儿在哭泣，在后悔，在报怨。此刻也只有比他矮比他丑的小草像钢针一样，直立在地上。他在笑，在欢呼，在吸取上天赐予他的营养。时间夺走了一切，针一样的雨把小草打得低下了身躯，原来充满自信的心早已沮丧。小草也被逼弯下了腰。但他脸上只有不屈的坚强，顽强的精神驱使他挺直了腰板。抵抗着大雨席卷，仿佛在喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！这是一种区别，坚强与颓废的差别，也是一种结果。这不同寻常的春天给小花小草都出了一道同样的选择题。如果他们有同样的毅力，小花一定能绽放得更美丽！在我心目中的春天里，给人们许多在这人生道路上的启示：无论遇到什么困难，只要坚持不懈，积极向上，你就可以像小草一样成功。"天下无难事，只要有心人。"这就是我心中的春天。歌颂你，小草。赞美你，春天。小学六年级作文：春天3春雨滋润着一方寸土，春风唤醒了沉睡的大地，春草给人一片新绿，春花默默地装扮着这个世界。北方的春天来得晚，但是我确信这是最美的春天。窗外，绵绵细雨，嫩嫩的小草顽强地挺立着，在风中摇摆，就好像是一个个闪亮的小绿点在大地上摇曳着，好美呀！雨停了。开门出去走走，泥土的香味清香扑鼻。小草上有一丝丝亮亮的水珠，像水晶一样晶莹剔透。春风里夹杂着小雨，我想凭借这些足以唤醒沉睡的大地了，万物复苏也就是风雨的杰作。小草为了装点这个世界付出了很多，可是苍天却给了它短暂的生命。假如它是一个实实在在的人，我相信它也依然能够奉献一切。柳树远看就像一位亭亭玉立的少女，虽然并不茂盛，甚至只有几片叶子，但仍是美的。它的每一片树叶也就像少女纤细的手指。生机勃勃，她美丽的简直不知该怎样形容，由此我想到了贺之章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”。此外还有风，好像是一种催人奋进的力量，带给人以希望，俗话说：“一年之际在于春”。春就是绿色的，象征着和平与希望。在这播种的季节里，每人种下一粒希望的种子，等待春华秋实，春是生命之缘。用画笔是绝对描绘不出春的美丽，只能用心去感受她的美，你也试着去感受这春意盎然的景色吧！小学六年级作文：春天4春生活在城市的喧嚣声中，春天已经来到，却一点也没有听到它的消息。空气中弥漫着灰尘的气息，挥之不去，便只能屈服于它。又是一个周末，我有一个不错的想法——暂时搁下一切的东西，离开这个城区，寻找春天。时间带着景物从窗外飞快地闪过，在一个山坡下停住了。下车后，我飞快地往山上奔，也许就因为心里有一些激动。山顶慢慢地出现在我眼前，就到了，再努力！当最后一步落地时，眼前豁然开朗——春天，就在我的眼前！站在高地，我