如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
教师节活动方案优秀[精]教师节活动方案优秀8篇为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的教师节活动方案优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。教师节活动方案优秀1设计意图:孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。活动目标:1、知道9月10日是教师节。2、感受教师对自己的爱,能用恰当的方式表达对教师的爱。活动准备:1、教师和孩子们一起活动的照片。2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。3、幼儿画册《社会》活动重点:知道9月10日是教师节,萌发幼儿热爱教师的情感。活动难点:制作小礼物送给老师。活动过程:一、教师提问,请幼儿讨论,引起幼儿学习兴趣教师:小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日),小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事,以及和老师们发生的`难忘的故事,以此来激发幼儿热爱老师的情感。1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。2、提问:这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?三、讨论:老师把爱都给了小朋友们,小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?(3)你平时是怎样对待老师的?四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语1、在教师节,我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话,送给老师小礼物)2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助五、幼儿赠送礼物,并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。活动总结:本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片,进行回忆,幼儿了解了老师工作很辛苦,同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下,幼儿都争先恐后地举手发言,回忆和老师在一起的点点滴滴,孩子参与活动的热情非常高。通过自由的谈话,幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。在阅读画册的过程中,进一步体会到老师的辛苦,萌发了爱老师的情感,同时想出各种各样的办法来关心老师,让老师高兴。通过这次活动,培养了的社会化情感。随后,幼儿制作各种小礼物送给老师,还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮,最后相互赠送礼物,演唱歌曲,活动圆满结束。教师节活动方案优秀2活动目标:1.认识喜欢自己的老师。2.能够把一件事讲清楚,学会向别人提问。准备工作:教师个人、家庭、生活的各种信息。活动流程:1.看老师们的照片:(1)儿童看教师的照片:你想知道老师的秘密吗?你可以看到并告诉你的.朋友老师在哪里。你在做什么?你也可以问我。(2)孩子可以自由陪伴,谈论自己的老师。2.问关于老师的趣事:(1)教师引疑:看到老师的这些照片,你还想知道什么?你可以问我。(2)孩子提问,老师回答。3.谈谈教师的优点和缺点:(1)教师启发和引导:我和你老师在一起很久了。你能告诉我你喜欢和不喜欢你老师的什么吗?(2)孩子表达自己的想法,老师记录下他们的意见和建议。(3)教师感谢孩子们真诚的意见和建议。在X教师节到来之际,我校把教师节作为教育学生尊师重教的重要契机,组织学生开展了一系列庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感觉,体会老师的辛苦,明白尊师重道的道理,学会自主学习的自我管理。教师节活动方案优秀3一、活动主题花满学校语成蹊二、活动设计指导思想20xx年的9月10日,我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是xx幼儿园创园后迎来的第x个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的'主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和资料,增强活动的感染力和影响力。三、活动目