教师外出学习计划六篇教师外出学习计划篇1一、指导思想教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本方案。二、组织领导为了确保教师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。组长：邓德忠副组长：廖秀军张光胜蔡琪成员：郑昌奎陈永明卫成林承德陈兴萍冉燕李雨教研组长领导小组下设办公室，郑昌奎任办公室主任，负责日常事务。三、外出培训学习原则（一）、上级各主管部门下达的文件，学校根据文件要求，选定相应的符合条件教师参加学习培训；（二）、教师外出参加各种课堂教学比赛时，学校可适当派出一定的教师观摩学习；（三）、学生参加学科竞赛时，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出差旅费)；（四）、对于和巫溪中学及其他学校的校际交流活动，学校可选派本年度对学校有特别贡献、教学效果优秀(依据学校年度考核成绩为准)或者有突出教研成果的教师参加；（五）、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章的，学校尽量不派教师参加，教师可以自费参加。四、参加外出培训学习教师的选定原则（一）、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能促进其专业化成长，提高教学技能，提升学校教学质量；（二）、专家培训活动主要以教研组长和教学效果优秀（依据学校年度考核成绩为准)或者有突出教研成果的教师为主，目的是加强他们对教研组教育科研活动起到引领作用；五、参训学习教师要求（一）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要有不少于1000字的培训学习心得；（二）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要将培训资料、培训学习心得及相关材料交教务处；（三）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流培训学习心得，作一次中心发言，并将发言稿交教务处；（四）、参加培训学习的教师在培训学习期间要积极学习，多和专家或其他参加培训学习的老师交流，多宣传学校。六、参训学习教师的选派程序（一）、外出听课、培训学习、校际交流等教师的选派程序1.由教务处讨论参训学习教师人选；2.教务处将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长审批；3.教务通知由校长最后确定的参训教师，并作好参训前培训；（二）、与巫溪中学及其他学校交流的教师人选的选派程序由教务处根据教师一年的表现和教学效果的考核（依据学校年度考核成绩为准)及相关要求讨论交流教师人选；然后教务处将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长审批；最后教务处通知由校长确定的参训教师，并作好参训前培训。七、纪律要求（一）、各处室部门要严格按程序做好教师外出培训学习工作；（二）、各处室部门在校长没确定参训学习教师名单之前，不能私自把文件交给任何老师，造成领导的被动局面；（三）、对于参训学习教师的.人员确定，要严格按照选派原则去做，公平、公正，不凭私人感情；（四）、参训教师在离校参训学习之前，必须安排好自己的工作，否则不准离校参训学习。教师外出学习计划篇2一、基本原则思想政治理论课部根据有关规定并经学校批准，有计划地选派教师参加各类学习、研讨、培训。二、基本程序(一教师收到各级各类机构送发的相关学习、培训文件，应首先转交至部门负责人处;部门负责人将文件报送分管校领导审阅、批示后，原文件交由财务报账人员处，以便报账、部门归档;部门负责人根据公平、公正、有序、相关性原则，将外出培训、学习、参会名额分配到相关教师;培训的对外联络由办公室专人按照文件要求进行，联络完毕后将相关事项通知培训人员。(二外派学习、培训遵循以教研室为单位轮流外出、公平公正的原则并综合考虑培训内容与教师的专业特点。(三外出学习、培训如需调课，由个人先向课部办公室领取教务处统一制作的《调课通知单》，填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作事宜。(四课部办公室按学校规定对教师外出培训学习的信息进行登记并对相关费用进行复核。三、后续工作(一外出学习、培训后须将相关内容向课部全体教师进行传达并向课部办公室提交一份书面心得体会。(二教师提交书面心得体会后，及时按照财务规定报销外出学习、培训费用。(三课部对教师相关学习、培训进行学时认定并登记备案。四、注意事项(一外出学习不得做有损学校名誉的行为。(二外出学习以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。(三外出学习应掌握最新信息，积极参与交流，最大限度提高学习效果。(四学习结束后要立即返校，不得耽误工作。(五外出学习要注重人身和财物安全。教师外出学习计划篇3教师外出培训是提升教师素质的有效途径，为了规范学校教师外出学习、培训管理完善相关制度维护教师研训机会的公正与公平做到有序、有效