高职院校思想政治理论课建设探究的开题报告一、题目高职院校思想政治理论课建设探究。二、研究背景思想政治理论课是高校必修的一门课程，其目的是要求学生通过学习了解国家的政治制度，明确中国特色社会主义道路的重要性，在众多基层干部中进行大规模人才培养。但是高职院校的学生主要是面向社会的各个行业及实际工作的特殊性质，其特点是操作性强、实用性强，这也是思政课在高职院校的思考点和挑战点。三、研究目标本研究的目标是通过探索高职院校思想政治理论课的建设，进一步厘清思政课程的方向和目标，使其与高职院校学生的特点相适应，更好地培养南京工业大学的学生综合素质，提高他们的自我意识、思想素质和创新能力。四、研究方法本研究采用文献分析和实地调研相结合的方式，对高职院校思想政治理论课的目标、内容、教学方法、课程组织形式等进行分析和探索，并结合实际情况，对所得出的结论进行验证和修正。五、预期成果1.建立适合高职院校的思想政治课程体系。2.提出适合高职院校学生特点的思政课程教学方法。3.探究高职院校思想政治课程组织形式，如何适合理论教学和实务教学相结合的需要。4.发挥南京工业大学在高职院校思想政治课程建设中的示范作用，提高高职院校思想政治课程教学的水平和影响力。六、研究计划1.文献资料收集与分析（3个月）。2.实地调研（3个月）。3.思想政治课程体系建设（6个月）。4.思政课程教学方法探索（6个月）。5.思想政治课程组织形式探究（6个月）。6.结论整理和撰写（6个月）。七、研究意义本研究的意义在于，在高职院校思想政治课程建设方面提出一些新的思想，将它们转化为实践推广，以提高南京工业大学的思想政治课程教学水平，因为充当了高职院校思想政治建设中的示范作用。