最新教师师德师风表态发言稿简短(优秀9篇)我们会遇到一些机会和选择，需要根据实际情况做出决策。如何使总结更富有启发性，引发他人对你的工作或学习的关注？以下是一些自然景观的摄影作品，让我们一起欣赏大自然的美丽和魅力。教师师德师风表态发言稿简短篇一尊敬的各位领导，各位老师：大家好！非常感谢能有一次这样的机会与大家交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获！在我们教师的生活中每天都在发生着许许多多令人感动的故事。这些故事就像闪烁的群星，点缀着我们教师繁忙而又充实的教育教学生活，使我们平凡的工作生活充满了欣喜和感动。陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心的深处。”套用一句通讯广告语，我今天的演讲主题是“沟通从心开始。”我一直有布置学生写周记，我要求学生写周记像对待自己的私人日记一样，写出自己所看、所感的事情。不讲求形式内容，对篇幅长短也不做严格的规定，放下思想包袱。想要表达什么情感就写什么情感，追求个性的充分舒展、性情的充分张扬。为了回报孩子们的信任，同时也为了鼓励他们敞开心扉。每次周记收上来，我都要花上大量的时间去仔细阅读并用心去写回信、写评语。有时学生写来三言两语，我却回给他两三篇。我相信：精诚所至，金石为开。慢慢的，三言两语的周记我看不到了，看到的是学生们畅所欲言的真心，这也越来越让我欣慰。我们班的何稳同学在周记中说：“老师，你知道吗？我小的时候是老姑把我带大的。我是单亲家庭，但还不如单亲家庭呢。爸爸和妈妈离婚时，谁都不想要我，我那时还太小，妈妈说要是把我判给她，她就要把我卖了。我后来判给了爸爸，爸爸也不想养我，就把我交给了爷爷奶奶，就离开了家。爷爷奶奶想要把我送人。是老姑留下了我，并承诺会照顾我。后来老姑结婚了，我也跟着去了老姑的新家，直到上学时才回到奶奶家。”这是个坐在班级后排的女孩，相貌平平，成绩一般，学习热情也不高。她性格内向，平时总是喜欢独来独往，不喜欢与人交谈。但打扫卫生时很有一套，活干得既快又干净，可见平时在家里也是经常做家务。她给我留下的印象很坚强，但那淡淡的忧伤与自卑是掩盖不住的。看着这篇周记，回想她看着同学们嬉笑打闹时，眼中不时透出的丝丝羡慕，我感到很心痛。虽然我经过家访了解到她是单亲，但并不很清楚具体的情况。也不知道年幼的她在没有父母亲的情况下是如何成长起来的。当别的孩子在父母面前撒娇，享受父母的宠爱的时候，她那幼小的心灵却承受着怎样的伤痛啊！我决定找她谈谈，想让她敞开心扉。但是，事情进行没有想象的顺利。她局促不安的站在我面前，两只手绞着衣角，不敢抬头看我，就像一只被吓坏了的小猫。整个人极度的紧张、惊慌失措。她的性格太内向了，我意识到与她面对面的交流，还不是时候，她还没有准备好。于是，周记本就成了我们之间的白鸽。在一篇篇周记中，她的身世娓娓道来，我也更加了解她的家庭。但随着了解的加深，我的心也越来越沉重。才14岁的孩子，本是天真无邪的年龄，但是家庭的变故，父母的背弃，这些让她无法像同龄的孩子一样享受到父母的宠爱，家庭的温暖。给予她的只有对同龄人的羡慕和深深的自卑感。她曾在一篇周记上对我说：“老师我不爱过生日，也没有人给我过。其实，老师我觉得要是我妈不生我就好了，生下我又不要我，学校开家长会的时候，人家都是爸爸妈妈来。我呢？只能让我爷爷来。我爷爷都70多岁了，还得为我尽义务，还得挣钱供我读书，要是没有我多好......”是啊，父母的抛弃让她觉得非常的自卑，没有自信心。觉得自己是个没用的人。于是我决定先要树立起她的自信心。根据她的情况，我安排她担任班级的生活委员。起初，她并不敢接受这份工作，总觉得自己不行，没做过班委会工作，怕领导不了同学们。在周记中我对她的能力给与的充分的肯定，并鼓励她尝试一下，而且承诺给她最大的支持。在班级中，我为她树立威信，并要求其他的班委会成员配合她工作。她稳重的性格，一丝不苟的工作态度，很快就在同学中赢得了一致好评。在她的带领下，教室里窗明几净一尘不染，我们班级的卫生评比几乎每周都是优秀。慢慢的，她的周记里家庭的苦恼少了，班级的趣事多了。渐渐地，她眼中的自卑淡了，脸上的笑容多了。她自己独来独往的时间越来越少了，她周围的人越来越多了。课堂上也有了她朗朗的读书声，操场上也多了她活跃的身影，她的成绩也有了进步。当然了，她也会看准时机，趁我课间休息的时候，将周记本一把塞给我，再加上一个会心的笑。我们的周记变成了随想随写，同时也是我们每天都必不可少的内容。我就是再忙，只要周记本送来了，我都会认真地看，仔细的写回信。有什么问题及时沟通解决。她生日那天，我们全班计划给她过一个难忘的生日。于是我骗她说，早上她交给我的周记本放办公室找不到了，她听后脸色都变了，大家都知道那本周记是她的宝贝。都劝她去找找，在得到我的准许后，她一个箭步就冲了出去。当