河北省邯郸市经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期期中语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、材料题阅读下面的文字，完成后面的问题。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pÒ()；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者誓死洗去故乡耻辱与污秽()的挚痛深情；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生qiè()而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜()为人知的为国献身的情怀；_________________，_________________。1．给这段文字中加粗的字注音。①污秽()②鲜()为人知2．根据这段文字中的注音写出相应的汉字。①气pÒ()②qiè()而不舍3．仿照文中画线的句子续写，要求句式相同，语意连贯。阅读下面的文字，完成后面的问题。①每段历史，都如同人的一段记忆，或许满载荣耀，又或许遍布伤痛。随着时间的流逝，它们大部分逐渐慢慢被淡忘，直至湮于尘埃，①___________总有些历史是值得被铭记的。《谁是最可爱的人》向我们展现的就是这样一段历史。②处于和平年代久了，人们便容易忘记战争年代的苦难和伤痛，甚至忘记那个时代。今天的孩子们，往往不耐烦听爷爷讲述那老掉牙的援朝故事；今天的人们，往往用“可爱”这个词来指活泼漂亮的男孩女孩，而非满身血污的士兵。③有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，鞠躬尽瘁，死而后已；有这样一群人，他们铭记初心，英勇无畏，甘于奉献，艰难险阻都无法吞噬掉他们。这群最可爱的人身上，凝聚着那个时代的精神和灵魂。②___________有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我坚信——是他们。4．班里有同学不认识文稿第一段中的“湮”字，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画查到这个字读“yān”。5．在①和②处填入恰当的关联词语。6．文段画线句有语病，请你提出修改意见。二、默写题7．广读经典，根据加粗提示语，填写合适的内容。(1)“月”在诗人们的词句中表达多种情思：在诗仙太白文中“月”用来寄寓送别少伯时的离别愁绪；而《竹里馆》中“_____，____”中王维却与明月为伴，月华如水，涤荡胸怀。(2)古往今来，“巾帼不让须眉”的角色很多：《木兰诗》中花木兰“______，_____”见军情紧急，火速奔赴战场；王亚平为国出征、叩问苍穹，出色完成载人航天飞船神舟十三号进入空间站的任务。(3)游子思乡，愁断肝肠：岑参在赴任安西节度使幕府书记时写下“______，______”，希望入京使者给家人报个平安；而《春夜洛城闻笛》中“______，______”李白却借春风和笛声，将无尽的乡思散落全城。三、阅读理解与欣赏阅读下面一首诗，回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。8．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。9．请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。阅读下面短文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晩乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10．下列各句中加粗词的解释不正确的一项是()A.治经为博士邪为：成，当B.但当涉猎但：然而，却C.蒙乃始就学乃：于是，就D.鲁肃过寻阳过：经过11．将下面句子翻译成现代汉语。(1)蒙辞以军中多务。(2)但当涉猎，见往事耳。12．文中作者运用了什么写作手法来表现吕蒙的学习成效？请予以说明。13．现在人们常用的“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”形容什么？阅读下面的文字，完成下面小题。沉默的竹笛①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寥。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一支