本学期继续坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学,以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。教科室主要做了如下工作：一、完善科研制度，健全网络，分工负责，责任到人：本学期学校教科研组进一步完善和落实教科研管理制度：重新学习了教科研例会制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平提升。根据学校实际情况建立了四个子课题小组，教科室责任到人，具体负责四个子课题组，并设立了新的课题组长，负责子课题的日常研究工作。二、注重学习，加强课题的研究力度，完成中期汇报：12(½ÓÉÏÒ³)¡¡Ã÷Ä꣬ÎÒУ½Ì¿ÆÑеÄÑо¿Ë¼Â·Îª£º¼ÌÐøÒÔËĸö×Ó¿ÎÌâµÄÑо¿ÎªÊµÌ壬¼ÌÐøʵʩÒÔѧϰ¡¢Ä¥¿ÎΪÖ÷ÒªÐÎʽµÄ½Ì¿ÆÑÐÒ»Ì廯ģʽ£¬½ÌÑÐ×é¡¢¿ÆÑÐ×鹲ͬѡÔñͬÌâ²Ä¿Î³ÌΪÑо¿¶ÔÏ󣬷ÖÎöͬһÌâ²Ä£¬²»Í¬Ä꼶ҪÇóÏÂÈçºÎÉϺÃÐÂÊڿΣ¬ÒÔÒ»¿Î¶àÉϵÄÐÎʽ½øÐÐÑо¿¡£ÉÏÒ»Ò³12