五年级语文教学计划五年级语文教学计划(合集15篇)时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的五年级语文教学计划，欢迎大家分享。五年级语文教学计划1太行小学五年级语文组一、本学期的教学任务：本册课本主要由“培养良好的学习习惯（9）”、“课文”、“习作”和“练习”组成，五年级上册语文考研组教学计划。本册课本安排了7个单元。每单元安排“课文”3—4篇，共23篇；安排“习作”一篇，共7篇；安排“练习”一个，共7个。从本册起，每册安排“语文综合性学习”（即“学和做”）1个。第一单元为“园丁之歌”，安排了《师恩难忘》、《陶校长的演讲》等课文。第二单元为“自然的奥秘”，安排了《去打开大自然绿色的课本》、《装满昆虫的衣袋》和《变色龙》等课文。第三单元为“故事集锦”，安排了《成语故事》、《伊索寓言》等课文。第四单元为“无私奉献”，安排了《在大海中永生》、《高尔基和他的儿子》和《艾滋病小斗士》等课文。第五单元为“祖国各地”，安排了《黄山奇松》、《黄果树瀑布》和《莫高窟》等课文。第六单元为“百折不挠”，安排了《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》等课文。第七单元为“走进名著”，安排了《林冲棒打洪教头》、《少年王冕》等课文。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的`积累。二是要求学生用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的范字，让学生扎扎实实地练好写字基本功，工作计划《五年级上册语文考研组教学计划》。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。二、质量目标：本学期努力使学生成绩达到优秀率为68%，及格率为100%。三、逐周教学进度计划：周次日期教学内容及课时安排19。3─9。7培养良好的学习习惯（1）师恩难忘（2）陶校长的演讲（2）29。10—9。14古诗两首（2）练习1（2）习作1（2）39。17—9。21去打开大自然绿色的课本（2）装满昆虫的衣袋（2）变色龙（2）49。24─9。28金蝉脱壳（2）习作2（2）练习2（2）510。1─10。5“十一”加“中秋”小长假610。8─10。12成语故事（2）推敲（2）嫦娥奔月（2）710。22—10。26读书莫放“拦路虎”（1）伊索寓言（2）习作3（2）810。29—11。2练习3（2）在大海中永生（2）高尔基和他的儿子（2）911。5—11。9艾滋病小斗士（2）习作4（2）练习4（2）1011。12─11。16期中复习（4）期中测试（2）1111。19—11。23黄山奇松（2）黄果树瀑布（2）习作5（2）1211。16—11。30莫高窟（2）练习5（2）天火之谜（2）1312。3─12。7厄运打不垮的信念（2）诺贝尔（2）滴水穿石的启示（2）1412。10─12。14习作6（2）练习6（2）1512。17—12。21林冲棒打洪教头（2）少年王冕（2）习作7（2）1612。24—12。28黄鹤楼送别（2）清平乐村居（2）练习7（2）1712。31─1。4期末复习181。7─1。11期末复习19－211。14─1。31期末复习期末检测五年级语文教学计划2一、教材分析：五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。2、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的