教师的业务工作述职报告范文参考述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告.今天小编在这给大家整理了一些教师的业务工作述职报告范文参考,我们一起来看看吧!教师的业务工作述职报告范文参考1我于20__年11月聘为中学一级教师以来,为了适应新形式发展的需要,我坚持自学各种教育理论,并积极参加进修校组织的各种培训,在工作中,我全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业,积极推进素质教育,开展课堂创新,一直担任班主任工作,承担物理学科的教学工作,多年来,在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验,形成了富有特色、个性鲜明的教学风格,并取得得教育教学的累累硕果,现将任中学一级教师以来的工作情况汇报如下：一、政治思想作为一名坚守在教育教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,任现职以来,一直坚持出全勤.工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表,顾全大局,服从安排.二、教育工作学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”,班主任是学校德育工作的“主力军”,是学生的“心灵导师”.作为一名多年担任班主任的老师,同时作为一名长期从事学生思想教育研究的老师,我深知自己身上担负的责任和义务.教育学生,我坚持人性化管理,并有效地将班主任工作和物理课程的教学和研究有机地整和起来,让物理学科的教学为班主任工作服务,也用班主任工作的实践来检验物理学科教学的理论指导,二者相辅相成,相得益彰,取得了很好的教育教学的效果.对于班主任工作我一贯坚持做到：1、人性管理创设宽松的育人环境班级是学生学习、成长的“土壤”,班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,我深知注重学生良好行为习惯的养成,这是建设优良班风和学风的基础,更是未成年人思想道德建设的基础.所以,每接一个新班,我都先从建立班级规章制度,强化学生行为习惯的养成教育做起,结合班级实际,讨论、制定及奖惩制度,将班级制度自主化,让惩罚制度人性化,把德育教育的思想润物细无声般的滋润学生的心田.人人参与班级管理,个个都是集体的主人,这更是我自主管理班级的核心所在.为了培养学生的主人翁意识,我建立了一套行之有效的班干部管理制度,因人而异、因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位,并不失时机地进行调整和更换,让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验,这样,不仅调动了学生参与管理的积极性和主动性,同时也创造性地开辟了一条班级管理的有效渠道,学生在人人参与班级管理的真实体验中,看到了自己的价值,感受了自己的点滴成功,以此更好地激励他们相互合作.有了切实可行的规章制度,再加上学生积极参与班级管理的主人翁意识,班级的日常工作进入了自动化状态.2、真情付出创造和谐的师生关系在学生面前,我是老师,也是他们的大朋友,我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活,保持积极向上的乐观情绪.我还善于用一双慧眼,去识别每一颗“真金”,去发现学生的闪光点,因势利导,培养成材.让学生从老师的关爱中找到自尊,找到自信,找到人与人之间的平等与友谊,更能找到老师对他们发自内心的真心的爱.平时,我总是还投入大量的时间和精力与学生交流、谈心,了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等,及时教育,加以鼓励,让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行.努力让每一个孩子都抬起头来走路;让每一个孩子都有成功的体验.多年的班主任工作经验的积淀,也让我的教育工作形成了自己独特的魅力.我所教的班级班风好、学风正,学生道德品质高尚、基础知识扎实、行为习惯规范、自主能力很强.我的工作也得到了学校的认可、社会的肯定、家长的信赖和学生的喜爱.三、教学工作1、勤勉教学成绩突出学校的德育教育“无处不在”、“无时不有”.但是最基本、最经常的形式,应该是日常教学,而物理学科的教学又是更为有效的教育途径,它其与他科目的不同在于它并不能仅仅通过知识传授获得,而更应该“润物细无声”地让学生在亲历中感悟.多年来,我一直从事物理学科的教学,潜心于物理学科的课题研究工作,在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验,形成了富有特色的、个性特点的教学风格.在物理学科的教学中,我敢于创新,大胆尝试,善于运用灵活的方法将物理教育寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中,促使学生高尚人格和良好习惯的养成,为德育教育开拓了一片自由、广泛的空间.2、深入研究大胆创新多年来,我还一直担任学校理化生学科的教研