小班科学教案轮子小班科学教案轮子（通用14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班科学教案轮子，仅供参考，大家一起来看看吧。小班科学教案轮子篇1活动目标：⒈感知轮子的作用。⒉学习添画轮子。活动准备：环境中布置各种有轮物体的图片、挂图第11号，视频故事。活动过程：一、了解轮子的作用⒈出示轮子，这是什么？（轮子）哪些地方安装有轮子的？（汽车、火车、飞机、手推车……）大家说的都是车子，对！凡是车子都有轮子。⒉那么车子上为什么都要装轮子呢？（因为有轮子，轮子可以滚动，滚动了车子就跑得快了，没有轮子不会滚）二、听听轮子的自述我们一起来听一听轮子自己是怎么说的。故事《了不起的轮子》。⒈提问：你刚才听到什么地方有圆圆的'轮子它是怎么说的？⒉我们再看看图片，什么地方还有圆圆的轮子？独轮车你们认识吗？有什么用？滑板车你们玩过吗？这个小朋友在干什么？脚上穿了什么？（溜冰鞋）溜冰鞋上也有圆圆的轮子，我们一起学学溜冰的样子。哦！有了轮子真方便，可以帮助我们跑得更快。带我们到想去的地方。三、给汽车安装轮子⒈观察图片：这张图片上有什么？（汽车）这两辆汽车子少了什么？（轮子）少了轮子怎么办？那我们就给它装上一个轮子吧！⒉师示范画轮子：轮子长得什么样？（圆圆的）那我们先给它画一个大圆，再在大圆的里面画一个小圆，最后涂上颜色。⒊幼儿帮汽车画上轮子，添画。那现在这两辆汽车能不能跑起来了，它谢谢我们小朋友给它安装了轮子。小班科学教案轮子篇2活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动准备：PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗?(一)出示两只轮子，引起兴趣1、你们看这是什么?有几只?2、你见过的两只轮子的.车吗?是什么车?小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡：还想接着往下看吗?(二)出示三只轮子1、你们看这里有几只轮子?2、三只轮子是什么车?小结：三只轮子的是三轮车(三)出示玩具车1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子?2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车?小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢?2、你们想不想开开自己带来的车?3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。活动延伸：师：你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗?师：你见过这么多轮子的车吗?师：平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗?活动反思：幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。小班科学教案轮子篇3学习目标：探索轮子与日常生活的关系，知道轮子给人们的生活带来了很多好处。为日常用品设计轮子，并较清楚地进行介绍。活动准备：《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第14-15页。椅子、旅行袋等有轮子的东西。图画纸、水彩笔。活动过程：学习领域：形式：集体/小组1、老师拿来一张有轮子的椅子，将椅子前后移动，引导幼儿观察，椅子安装了轮子，因此能随意移动。2、请幼儿移动自己的椅子，看看它能否像老师拿来的椅子一样前后移动，并说说原因。3、出示幼儿用书或电子书第14-15页，向幼儿提问：篮子、椅子和鞋子加上轮子变成了什么？图中的物品有什么用途？它们可以没有轮子吗？4、事先在活动室里摆放有轮子的.东西，请幼儿在活动室内寻找有轮子的东西，推一推，试一试，并说一说那些东西为什么要有轮子。5、请幼儿当设计师，尝试为一种东西加上轮子，然后在图画纸上画出来。完成后，请幼儿介绍该物品加上轮子后的好处。同时，老师可与幼儿多讨论一些例子，例如：运动鞋加轮子、茶几加轮子、行李袋加轮子、书包加轮子，甚至是床加上轮子等。6、在展览区展示幼儿的设计作品。7、请幼儿向家长介绍自己的作品。小班科学教案轮子篇4活动目标：1．知道轮子是圆的，会滚动。2．引导幼儿探索轮子能省力且了解轮子在生活中的运用。3．体验游戏的快乐。活动准备：各种积木、推车、报纸、课件。活动过程：一、滚一滚1、教师出示各种积木。教师：这是什么？盒子里有好多的积木，你们可以选择各种形状的积木在地上玩一玩，滚一滚，看看哪个会滚，哪个不会滚。2、幼儿自由玩，提问：在玩积木时，你发现了什么呀？圆形为什么会滚？