2024年高中历史组教研工作计划范文5篇历史教育中，教研的开展有助于提高教学质量，使学生掌握学习历史的方法和诀窍。同时，通过参与教研活动，学生可以提升自学能力、组织能力和实践能力，为其终身发展奠定基础。以下是小编为大家整理的关于2024年高中历史组教研工作计划范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。2024年高中历史组教研工作计划(一)为进一步做好学科教研工作，促进全市素质教育的深入发展和教育教学质量的稳步提高，特制定本计划。一、指导思想以国家的教育方针政策为指导，以课程方案及各科课程标准为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行_________，用_________引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。二、基本思路以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科实施素质教育的发展与突破;以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互补;以提高教研水平与实效为目标，实现自身与师生的共成长。三、重点任务和主要措施(一)全面落实山东省普通高中历史教学实施意见，规范学科教学行为。1、科学安排历史学科课程，扎实推进课程改革。本学期的教学内容是历史必修II与校本课程。2、分析模块专题教学的特点，更新评价理念。(1)依据课程标准，全面落实课程目标。教师要认真学习、深入分析课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实践。(2)尊重教学规律，开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心发展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要根据新课程精神，不断创新教学方法，转变学生学习方式。教师要特别注意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，借鉴、融合各派教学理论，与同伴、专家开展合作分析，不断探索提高教学效率的途径。(3)转变教学方式，打造高效课堂。要认真分析自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。了解各种教学媒体和手段的特点，根据具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体，提高教学质量。(4)树立正确的评价观，采用多元化的评价其方式。3、加强校本课程的分析与指导。培植校本课程开发与实施的典型学校，适时举办校本课程开发与实施现场观摩会。4、加强学生选课指导分析，尝试分析性学习与学科教学结合。(二)强化理论分析，深化课堂教学创新与改革。1、进一步优化课堂教学各个环节针对课时少，教学任务重的形势，我们应全面优化备课、说课、上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。充分准备课，高效落实课，开诚布公听评课，认真反思提升课。2、进一步完善三种课型的基本环节新授课的基本环节：创设情境、课标导航→自主学习、合作探究→成果展示、汇报交流→归纳总结、提升拓展→反馈训练、巩固落实。复习课基本环节：问题驱动、自主学习→重点难点、合作探究→知识梳理、点拨归纳→典例评析、深化提高→变式巩固、拓展完善。讲评课基本环节：考情展示→个性纠错→典例分析→变式巩固→补偿训练。自查自纠→合作交流→问题汇报→教师点拨→典题巩固→补偿训练。2024年高中历史组教研工作计划(二)一、指导思想围绕核心素养，以增强教师基本功、促进教师的专业化成长为出发点，深入实践分析，打造智慧课堂，提高教育教学质量，提升全师市高中语文教师的专业素养和综合素质。二、工作目标1.通过读书、学习、交流等活动不断提高教师素养和专业水平。2.举办教师核心素养大赛、公开课、研讨课等多种形式的教研活动，促进各校之间的交流，推动青年教师尽快成长。3.分析考纲、学情，搞好学考、高考复习，有效指导高考备考和模考诊断的分析工作,切实提高复习效率。三、工作重点1.加强课堂教学分析，努力探索学科教学规律，不断提高教学技能，把提高教学质量落到实处。骨干教师要在此基础之上不断深入分析与创新，初步形成比较成熟，值得推广，凝聚教育智慧，提升核心素养的课堂教学模式。2.认真组织公开课、示范课观摩等教学分析活动，使各校老师能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。四、活动要求1.各学校必须按时参加教研活动，上课的教师按活动安排提前做好充分准备。2.建立教研活动登记考勤制度，教研活动做到三定(定时间、定地点、定研讨内容)，教研活动要有主题，有负责人，有实效。3.各主办学校负责人要做好活动准备工作，做好活动的文本、图片、音像信息资料的收集和分析工作，最后上报给负责人。2024年高中历史组