专题二第二课一、古典文化的辉煌时代1．古希腊文化的地位是整个文化的一个重要起源。2．辉煌时代(1)军事上：希波战争中战胜帝国。(2)经济上：希波战争后，雅典经济繁荣，步入黄金时代。(3)政治上：时代，雅典的民主制度发展到顶峰。(4)文化上：雅典文化走向繁荣。3．走向衰落(1)军事失败：伯罗奔尼撒战争中雅典失败，之后希腊城邦被马其顿帝国所统治。(2)文化未灭：希腊哲学达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图与三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。二、柏拉图与《理想国》1．主要生平(1)出生：公元前427年，出生于古希腊附近的伊齐那岛。20岁时，师从苏格拉底研究哲学。(2)游历：公元前399年，先到麦加拉，后到埃及和南意大利游历，丰富了知识，增长了阅历。(3)讲学：40岁时返回雅典，创办自己的学园，收徒授课。(4)逝世：公元前347年，以80岁高龄逝世。(5)著作：《理想国》。2．主要思想(1)一个理想的国家应由少数的统治者、武士和三个等级构成，三个等级各安其位、各司其职时，这个国家方能达到正义。(2)柏拉图所设想的理想的统治者——。(3)实现理想国的办法：一是为统治者从小提供严格的教育，直到他们掌握的知识；二是废除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活，使统治者一心为公。3．评价(1)柏拉图所设想的理想国被称做最早的。(2)其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。三、探求真知的亚里士多德1．主要生平(1)公元前384年出生于希腊北方的色雷斯。(2)公元前343年担任马其顿帝国王子的老师。(3)公元前323年，在希腊掀起反马其顿的浪潮中，他被控“不敬神”，逃离雅典，一年后客死他乡。2．主要贡献(1)教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为“”。(2)科研方面：根据对象和目的的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑战权威，提出“我爱我师，我更爱”的思想。(3)哲学方面：认为人的本质是。认为彻底自我实现的人是善人，也是幸福的人。(4)政治方面：认为“人在本性上是城邦的动物”，公民依托于城邦而存在；在政体上，倾向于，主张由中产阶级执政。3．历史影响(1)其哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源。(2)其自然观在中世纪乃至近代都备受推崇。(3)其对正义与的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。[探究升华]一、柏拉图与孔子有哪些异同点？二、中西方“中庸”思想有何异同？[特别提醒]亚里士多德和孔子都生活在奴隶社会，代表的都是奴隶主贵族的利益。相同的阶级属性决定了二人的思想具有一定的相通之处。“中庸”思想只是二人相同思想的一部分，这种思想从本质上来说都是为维护奴隶主阶级的统治服务的。考查点[例]材料一慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。文雅是滑稽和呆板之间的中庸。高尚是卑屈和顽强之间的中庸。娇柔是坚韧和病态之间的中庸。——亚里士多德材料二好奇心(curiosity)是人类了解自己及周围环境的一种基本需要，如果没有好奇心，人类仍将停留在懵懂无知的状态。问题(questions)是引导好奇心去寻求答案的想法。如果这些问题具有普遍性，旨在了解世界和人自身，那这类问题就是哲学问题。甚至可以说，技术专家力所不能及的问题，便可称做哲学问题。例如，生活的意义是什么？世界是物质的还是精神的？人性本恶还是本善？等等。材料三亚里士多德对人的本质曾下过三个论断：“求知是人类的本性。”“人是理性的政治动物。”“人是天生的政治动物。”[探究](1)材料一体现了亚里士多德的一种什么观点？他是如何看待这一观点的？(2)根据材料二、三，谈一谈你对人的本质的认识。[解析]本题围绕亚里士多德组织材料，考查学生迁移知识、分析概括的能力。第(1)问依据材料中的“中庸”来回答。第(2)问答案是开放性的，可结合“性善论”“性恶论”及自己的见解回答。[答案](1)中庸之道。在亚里士多德看来，中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。(2)仅提供参考性答案，可有以下三种观点：①人性本善；②人性本恶；③人是理性的。[基础随堂巩固][知能综合提升]