小学班主任的年度工作总结范文5篇小学班主任的年度工作总结范文1常听老师们说：当老师真累,当班主任更累.工作11年来,第一次当班主任而且是小学一年级的班主任,的确感到当一名小学班主任的辛苦.由于班主任工作时间不长,没什么经验好谈,那就把我这一年来的班主任工作中的`几点感悟,在此和大家浅谈几句：1、随时关注学生动态,注意学生的养成教育.一年级学生刚刚走进小学的校园,还没有适应小学的生活,那么这个头就显得尤为重要.带个好头,养成好的习惯能让他们受用一辈子,头带得不好,那对今后的班级管理带来很大的麻烦.我从上课习惯、作业习惯、课间习惯、卫生习惯、文明礼仪这五方面入手,在入学的那段时间狠抓,渐渐地养成好的习惯.2、班主任身教言传,热爱这个家.现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任一的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响.因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的孩子,班主任就应该做好典范.比如班级大型活动,班主任热情投入其中,想方设法努力与同学们一道去共创佳绩.班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导.班级事务,自己能做的,努力动手去做.地上的纸屑,课桌上的摆设,窗帘的安放等,走进教室同学们都在认真学习,弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,学生会看在眼中,自然会潜移默化.切忌乱批评指责,然后指手画脚一番.另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员.学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事.我们班有一些同学,如：江语瞳,王惜,李佳怡,吴玮含等会经常主动为班级挂好窗帘,帮老师整理好讲桌.即使班主任不在的时候,班上都是规规距距,爽心悦目的.特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错,如：金天翎,张天宇,汪垚锋等.我会表扬他们,因为他们已知道并勇于承认,自然不会再犯类似的错误.3、培养班干部,增强管理意识,使班级更上一个台阶.1)、完善班干部队伍,培养老师的小助手.一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的.小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手.”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养：其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”.2)、做到事事有总结.无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富.这是学生成长不可缺少的一环.3)、开好班会.每周五下午定时开好班队会,加强安全、礼仪、卫生等各方面的教育.4、通过小组比赛,好习惯明星榜,调动学生的积极性①在班上应掀起激烈竞争活动,调动学生的积极性.从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争意识.在班内实行小组比赛,把班级分成八个小组,对卫生、纪律、好人好事的日常评比,真当优秀小组.②建立好习惯明星榜,人人相互竞争,比学习、比清洁、比体育、比纪律等,通过竞争,班级中形成了一种互相监督,互相帮助,你追我赶的学习氛围,充分地发挥了学生主体的作用,调动了学生学习的积极性.5、班主任做个标准的天平.平等地对等每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,这是班主任工作中至关重要的一环.班主任在管理过程中,优生犯了规,要严肃处理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯错,因而处事过程中,切忌伤他们的自尊,心平气和地说理教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法.他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬,让他们找会自信.我们常常把孩子比做初升的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳.比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠.”这句话或许有些夸张了一点,却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意,作为一名班主任,我们有责任、也有义务教育好这些后进生,使他们和其他学生一样健康快乐的成长,展现自己独特的风采.另外一个班级中,无论男女,不管优劣,班主任都应从生活学习,思想意识等各方面地去关注.平时多走进他们,谈心交流,利用班会课共同解决一些矛盾,读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活,了解他们的思想,再走进他的的心灵.因而班主任要扮演好教师、