期末复习计划期末复习计划时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的期末复习计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。期末复习计划篇1一、指导思想：根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、复习时间：18周和19周共两周7节课.三、复习形式：分类复习四、复习内容：1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。四、具体安排：（一）基础知识复习：1、时间：２课时2．形式：专题复习和训练评讲相结合3．内容：本册书的`生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。4．措施：（1）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。（3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习：1、时间4课时2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，3．内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。4．措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。（三）作文复习；1、时间：1课时2、形式：习作欣赏、修改和临场指导3．内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。4．措施：（1）对于中下生加强写得出的个别指导。（2）书写习惯的纠正。期末复习计划篇2提起期末复习计划，老师说我们的时间应该按分钟算。确实，属于我们自己的复习时间确实不多，所以合理安排好我们的复习计划是完全有必要的。首先要说语文，古文部分我还没有做到字字落实，月考也就扣了不少分，这也给了一个提醒，所以课下的时候我自己手头有那本古文注释，那本书内容还是很全面的，只要把那本书全部弄懂背过就好了。另外，通过月考我还意识到，上课老师补充的'一些有关课文的文学常识，和作者身世背景都会涉及到，这些将是我复习的一个小重点。至于作文，我觉得上了高中后没什么进步，可能是作文素材积累的太少，365天的小故事会帮助我提高这方面的不足。至于其他学科，我觉得自己最应该下功夫的就是：物理。总感觉自己好多东西是迷迷糊糊，课下还没有认真复习，造成了物理学不好。所以我决定写一本复习笔记和从新建立一个错题本，把自己认为经典的例题和知识点都认真总结起来，不会的题及时跟同学讨论。期末希望自己能有一点突破。期末复习计划篇3一、指导思想以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据课程标准，实施“学本课堂”研究方案，设法引导学生，着力培养学生的创精神和创造能力，因材施教，设法在学生里挖掘数学尖子生（110分以上），调整好学生的学习状态，努力提高学生的合格率和优秀率，力争期末考试考取得优异成绩。二、复习原则1、基础性原则钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，尤其是中游及中游稍偏下的学生，让所有人都有所收获和提高。2、框架性原则梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。3、规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。4、先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。三、时间安排12月30日——31日第二章复习1月4——6日第三章复习1月7——9日第四章复习1月12——13日第一章复习1月14日——考前综合练习三、措施：1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作，总结期中考试情况，成绩好的'同学不要骄傲，成绩差的同学不要恢心，通过本学期复习，力争期