考点解析四川遂宁市第二中学校化学九年级上册期中专题攻克试卷（含答案详解）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、化学用语是化学学习的重要组成部分，写列队化学用语的说明中，正确的是A．2：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷B．NO2：表示二氧化氮由一个原子和两个氧原子构成C．2H：表示两个氢元素D．：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价2、下列实验操作正确的是A．B．C．D．3、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前，应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一4、下列有关物质在燃烧的现象中错误的是A．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成Fe3O4B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟5、有关的反应，说法正确的是A．CuO具有氧化性B．C发生了还原反应C．反应前后铜元素的化合价没有改变D．反应前后固体质量不变6、已知钠原子的质子数为11，下列关于钠元素的各种说法中，正确的是A．钠原子的核电荷数为11B．钠元素为非金属元素C．钠原子的最外层电子数为11D．钠原子的相对原子质量为117、下列实验操作不规范的是A．倾倒液体B．闻气体气味C．称量氯化钠质量D．量取液体体积8、实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中正确的是A．检查气密性B．取用大理石C．倾倒稀盐酸D．验满二氧化碳9、如图是某化学反应的微观模型示意图。其中表示氧原子、表示碳原子，从中获得的信息不正确的是A．反应前后原子种类没有变化B．该反应是化合反应C．分子是由原子构成的D．反应前后的物质都是氧化物10、下列化学用语的表述，正确的是A．2O——2个氧分子B．K+——钾元素显+1价C．NaCl——氯化钠D．2CO——2个一氧化碳二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、保护空气，节能减排。（1）如图为自然界中的碳循环（部分）。①产生CO2的途径有______（答1条）。②海水可吸收CO2，水与CO2反应的化学方程式是______。（2）过度排放CO2会导致的环境问题有______（答1条）。（3）北京打造“慢行交通系统”，助力低碳生活。下列出行方式符合上述要求的是______（填序号）。A．步行B．骑自行车C．开私家车2、写出下列仪器的名称（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________3、如图是元素周期表中提供的氯元素的相关信息，请回答：氯元素的原子核内质子数是______个，氯元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素。请画出氯原子的结构示意图________。4、如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题。（1）若A微粒表示带2个单位正电荷的阳离子，则该离子的离子符号为___________；（2）若B微粒表示某元素的原子，则y=___________，该原子在化学反应中容易___________（填“失去”或“得到”）电子。5、建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。（1）金刚石、石墨都由碳元素组成，物理性质却存在明显差异，原因是________。（2）气体能被压缩是因为________。甲烷燃烧的化学方程式为_______，该反应中没有发生改变的粒子是原子，发生改变的粒子是________。（3）“低碳”是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条生活中践行“低碳”理念的具体做法__________。6、化学与生活，生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题，如图所示验证可燃物的条件。（1）能验证可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____，在此实验中热水的作用是______。（2）①处白磷燃烧③处红磷不燃烧，能验证可燃物燃烧_________。（3）乙醇俗称酒精，是一种比较清洁的能源，酒精完全燃烧的化学方程式为__________。（4）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、石油、____。其中第三种物质的主要成分是____，完全燃烧后的化学方程式为________。（5）小林同学秋游的带回一瓶山泉水，区分该山泉水为硬水还是软水可使用______。（6）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，化学实验中与该设计类似的操作是___。（7）自来水厂有一种新型的消毒剂C1O2，其工业生产的原理是：，X的化学式为_______。7