小学生该不该上网作文小学生该不该上网作文(5篇)在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学生该不该上网作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学生该不该上网作文1当今社会是一个网络纵横的时代，那么身为一名小学生，到底该不该上网呢？于是，一场激烈的讨论会便自然而然地展开了……应该？不对，不应该吧！不对，不对，上网可以查阅我们所需的资料，还可以放松身心，应该！不不！不应该，有的人沉迷于网络，国家先后失去了多少栋梁之才？不应该！应该！不，不应该……我抓着头，矛盾地想着。也许，同学们也和我一样吧！“我认为小学生应该上网！”“不应该！”同学们激烈地争论着，突然，有一个同学举起了手……“我认为小学生上网是应该的！因为网络可以帮助我们增长知识，玩一些游戏也可以放松大脑，减缓压力。但是我们不能长时间盯着电脑屏幕看，不然会影响视力，曾经就有一位女孩因为沉迷于网络，最终导致眼角膜受损，居然什么也看不见了！”老师听了朱馨雨的发言后，流露出一种害怕的神情。我想了半天，终于想到了小学生不应该上网的理由，于是我鼓起勇气说：“我听同学们都说上网查资料，但那些资料不都源于书本，我们查阅书本不是照样可以解决问题吗？”我这一说不要紧，马上有几个同学开始说道：“从网络上查找更快捷、方便，从图书中可以找到，但需要花费很大的精力和更多的时间。而且，从图书中只可以看到部分资料，但是网络上的资料更全面，更详细。”看来多数同学还是赞成上网的。“有的人痴迷网络，分不清哪是虚幻，哪是现实，我听说有一个小男孩玩地下城与勇士’玩得入了迷，竟然拿起菜刀，在现实中制造了一起杀人血案！当警察将他带上警车时，他还口口声声地说自己没有杀人，只是在玩游戏呢，并说死人是可以复活的。”老师听罢皱了皱眉，示意张云汉坐下。…………经过一节课的激烈讨论，最终，我们认为：只要我们能够用正确的眼光看待网络，合理安排上网的时间，并注意分辨好坏，小学生还是可以上网的。小学生该不该上网作文2四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。讨论会开始了，同学们各抒己见，有的同学说了网络的好处，有的同学说了网络的害处，还有的同学提出了建议……“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。”吴寅玥神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。”“我觉得既可以也不可以。可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。……“今天，同学们都踊跃地发表了自己的观点，非常难得。网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。小学生该不该上网作文3今天，我、爷爷和爸爸开始争论小学生该不该上网的事。我一马当先说：“电脑对我们付出了很多，可以打印东西，可以查阅资料。”爸爸也说：“那有些小同学容易玩电脑游戏，还难以自拔。”我心里还在想，爷爷也说：“电脑游戏一玩起来了，根本没有时间概念，一玩两个小时很正常，时间已久眼睛就近视了。”我说:“电脑是一个好东西，他能帮助我们记录东西”。这时弟弟也赶过来凑热闹，他慢悠悠地说：“电脑可以玩游戏。”让我们大家都搞得开心大笑，人小鬼大。“日历也能帮助记录一天的生活”爷爷说道。“现在手机已经比电脑更好了”。但是手机却不能像电脑一样有那公多程序，我们爸爸开始对峙起来，我们两个各自说各自的好处，这是爷爷进来说，你们应该说电脑手机的坏处，尤其是上网的坏处。我和爸爸对峙了几个回会下来，我已经快不行了，看看老爸一幅胸有成竹的样子，我说各有利弊。这时爷爷说：“手机和电脑一样毒害青少……”我茅塞顿开，向老爸杀去，让老爸始料不及。爸爸反问道：“你们有什么好主意了，说凭我看书的情况，我肯定能够说服你。”这时爷爷说“电脑是有好多好处，但是也是有很多坏处的？”刚才我就给爸爸说了电脑的一些好处和坏处，我认为好处还是多，要是让我来玩电脑，