关于人生志向的名言1.勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。法国近代资产阶级军事家,政治家拿破仑2.人的志向通常和他们的能力成正比例。约翰逊3.人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊4.心不清则无以见道，志不确则无以定功。北宋隐逸诗人林逋5.国无义，虽大必亡。人无善志，虽勇必伤。西汉皇族淮南王刘安《淮南子·主术训》6.得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。7.确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。前苏联教育家苏霍姆林斯基8.确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。前苏联教育家苏霍姆林斯基9.十年磨一剑，霜刃未曾试;今日把示君，谁有不平事?唐代诗人贾岛《剑客》10.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。北宋文学家苏轼《晁错论》关于人生志向的名言1.志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚2.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫3.家居的快乐，是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。英国作家塞·约翰生4.人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。郭尔王5.没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。法国思想家,文学家罗曼·罗兰6.从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家富兰克林7.夫志，气之帅也;气，体之充也。夫志至焉，气次焉。故曰：“持其志，无暴其气。”孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子《孟子·公孙丑》8.读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向;读书能够增长才智和陶冶心灵。英国作家萨克雷《书话》9.最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。德国剧作家、诗人、思想家歌德10.志向不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾，像未熟些果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝条。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚11.志正则众邪不生，心静则众事不躁，思虑审定则教令不烦，亲用忠良则远近协服。故知和远在身，定众在心。西晋史学家陈寿《三国志》12.你的理想是什么?你想多挣钱，成为社会上有责任感的成员呢，还是想当一个没有志向、没有干劲的游手好闲的人?英国文学家刘易斯13.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。前苏联教育家、心理学家赞可夫14.生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。前苏联作家奥斯特洛夫斯基15.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。前苏联教育家、心理学家赞科夫16.一个人的面孔通常会比他的舌头说出更多有趣的事，因为面孔是他所说一切的概要，是他思想和志向的缩写，舌头只能表达一个人的思想，而面孔却能表达他的本性。德国哲学家叔本华17.曲折，在人生的旅途中难以避免。面对曲折，有人失却了奋进的勇气，熄灭了探求的热情，而有人却确立了进取的志向，鼓起了前时的风帆，从而磨练出坚韧不拔的性格。18.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。前苏联教育家苏霍姆林斯基19.立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……法国科学家巴斯德20.船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。美国人际关系学大师戴尔·卡耐基21.人由于天赋和教育的不同，其志向自然有高下，志向高的想做高尚的事业，志向低的只想做低微的事情。各人的志向大体上都有一定方向，这是肯定的。但是，这里要讨论的是，有大志的未必能成大业，成大业的也未必从童年时代就预见日后的成功，即使大体上决定了志向，但是他的意图和事业都是随时变化，随时进退，进退变化永无穷尽的。因为乘偶然的时机，也有完成大业的，希望学者不要误解此意。日本明治时期的著名思想家及教育家