唱歌——冬唱歌——冬四、新授歌曲（一）复习歌曲1、听歌曲旋律回忆歌曲名称师：冬姐姐带来一段好听的音乐，你们来听听看是什么歌曲？（ppt呈现歌曲的前奏，幼儿根据歌曲的旋律回忆歌曲的名称）师：这首歌曲叫什么名字?(冬)2、演唱第一段歌曲。师：我们小朋友的耳朵这么灵，一下子就听出来了，那我们用好听的声音来唱唱这首歌。（钢琴伴奏幼儿演唱1遍）（二）练习两声部演唱1.开始演唱第二声部（1）第一遍呈现第二声部师：刚刚听到你们好听的声音，我也想唱了，可是冬姐姐我跟你们唱得不一样，我们一起来唱，唱的同时还要听听到底哪里跟你们不一样？（钢琴伴奏师生演唱，师演唱第二声部。）（2）第二遍演唱第二段歌曲。师：我唱得好听吗？（好听）我跟你们唱得一样吗？（不一样）哪里不一样？（幼儿自由回答）那我都唱了些什么呀？（幼儿自由回答）那我先唱了什么，后唱了什么？最后唱了什么？（根据幼儿回答情况，要求幼儿再听一遍。）（钢琴继续伴奏，师演唱第二遍。）（3）第二遍演唱分析。师：我先唱了什么？又唱了什么？最后唱了什么？（幼儿回答，师唱出相应句，钢琴伴奏）2.边感受边学习第二声部（出示ppt）（1）出示ppt师：你们说的真好！我把你们刚刚说的都做到电脑里了，你们来看看。（出示ppt图形谱。）（2）分析ppt，感受学习第二声部。师：你们来看看，这上面都有谁在唱歌啊？（雪娃娃/冬姐姐）你们怎么知道是雪娃娃/冬姐姐的？（因为上面有冬姐姐和雪娃娃）那哪一行是雪娃娃唱的（1行）？哪一行是冬姐姐唱的？（2行）雪娃娃怎么唱的？跟你们一样吗？（一样）（奥，我明白了，第一行就是你们这些雪娃娃唱的。）怎么唱的？（钢琴伴奏师指着ppt唱。）①那冬姐姐开始的时候唱了什么啊？（呼）你们怎么知道是“呼”的？“呼”了几声？（四声）你们怎么知道是四声的？那又是在哪一句下面唱的？你们会唱吗？（会）轻轻地唱给我听听看。局部示范，幼儿学唱。（钢琴慢慢伴奏，幼儿感受轻唱）②呼完后我又说了什么啊？（点指ppt，这个代表什么意思？真高兴啊）你们怎么知道是真高兴的？（幼儿自由回答）那这个是什么意思？（哈哈哈哈）为什么要“哈哈哈哈”啊？（高兴啊）那你做个“高兴”的动作给我看看（幼儿自由发挥）还有哪里是唱“哈哈哈哈”的？（请一个幼儿到前面点指）那这个拍手的地方说什么啊？（真快乐啊！）（在做个快乐的动作给我看看）哎，我突然发现这里好象跟我们平时唱歌不一样？哪里不一样？（是“说”的）（奥，我又明白了，唱歌除了用唱的还可以用说的，有意思！）那是在哪一句下面说的？我们刚刚做了高兴和快乐的动作，那你们能把你们这种高兴、快乐念进歌里吗？局部示范，幼儿学唱。（钢琴慢慢伴奏，幼儿感受试唱）③说完后，好象又唱了，唱了什么啊？（冬天来到了，冬天来到了），（这么厉害，你们认识字吗？那怎么知道是“冬天来到了”？）是在哪一句下面唱的？他们有个秘密发现了吗？（点指上下比较，形成共识——一样的！）好象还有个秘密发现了吗？——（横向指点，找出第三个“冬天来到了”）哇塞，这里有三个“冬天来到了”唱的感觉全一样吗？（不一样）怎么感觉不一样了？（前面两句是唱的，后面一句是念的。）（那有意思了，这首歌在这里是念的，在这里是唱的，到了这里又是念的了。）这两句是唱的，唱的感觉一样吗？（不一样）为什么有这样的感觉？（幼儿自由回答）（冬天是慢慢来的，也越来越高兴，声音越来越有力量）那让我来听听你们不一样的感觉和声音吧。局部示范，幼儿学唱。（钢琴慢慢伴奏，幼儿感受试唱），当前123