专业课原理概述部分一、选择题：每题1分，共5分1.下列词语中，注音有误的是：A.窃窃私语（qièqièsīyǔ）B.威胁（wēixié）C.憎恨（zēnghèn）D.瞬间（shùnjiān）2.下列词语中，字形有误的是：A.振奋（振愤）B.憎恨（增恨）C.悲惨（杯惨）D.惊讶（惊呀）3.下列句子中，标点符号使用正确的是：A.“你吃饭了吗？”妈妈问。B.“今天天气真好！”妈妈说。C.“你要去哪儿？”妈妈问。D.“我喜欢这本书。”妈妈说。4.下列句子中，没有语病的是：A.我昨天去公园玩，看到了很多花。B.他穿着一双鞋子，跑得很快。C.我们班的同学都非常友好，经常互相帮助。D.这个故事很有趣，大家都喜欢听。5.下列词语中，不属于同义词的是：A.快乐——高兴B.美丽——漂亮C.悲伤——难过D.勇敢——聪明二、判断题：每题1分，共5分1.《草原》这篇课文是老舍先生的作品。（）2.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》。（）3.《景阳冈》这篇课文讲述了武松打虎的故事。（）4.《猴王出世》这篇课文选自《西游记》。（）5.《红楼春趣》这篇课文选自《红楼梦》。（）三、填空题：每题1分，共5分1.《将相和》这篇课文讲述了______、______和______三个小故事。2.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用______、______和______三个条件，成功借到了箭。3.《景阳冈》这篇课文中，武松在______喝了十八碗酒后，上了______，赤手空拳打死了一只______。4.《红楼春趣》这篇课文中，宝玉、黛玉、探春等人在大观园里______，放风筝。5.《猴王出世》这篇课文中，石猴发现了______，并带领群猴找到了______。四、简答题：每题2分，共10分1.请简要介绍一下《草原》这篇课文的内容。2.请简要介绍一下《草船借箭》这篇课文的内容。3.请简要介绍一下《景阳冈》这篇课文的内容。4.请简要介绍一下《猴王出世》这篇课文的内容。5.请简要介绍一下《红楼春趣》这篇课文的内容。五、应用题：每题2分，共10分1.请用“因为……所以……”的句型，造一个句子。2.请用“如果……就……”的句型，造一个句子。3.请用“虽然……但是……”的句型，造一个句子。4.请用“不仅……而且……”的句型，造一个句子。5.请用“即使……也……”的句型，造一个句子。六、分析题：每题5分，共10分1.请分析《草原》这篇课文中，作者对草原的描写表达了怎样的思想感情。2.请分析《猴王出世》这篇课文中，石猴的性格特点。七、实践操作题：每题5分，共10分1.请根据《草船借箭》这篇课文的内容，画一幅草船借箭的插图。2.请根据《景阳冈》这篇课文的内容，画一幅武松打虎的插图。八、专业设计题：每题2分，共10分1.设计一个以《草原》为主题的邮票。2.设计一个以《草船借箭》为主题的明信片。3.设计一个以《景阳冈》为主题的宣传海报。4.设计一个以《猴王出世》为主题的绘本封面。5.设计一个以《红楼春趣》为主题的书签。九、概念解释题：每题2分，共10分1.解释“比喻”的修辞手法。2.解释“拟人”的修辞手法。3.解释“排比”的修辞手法。4.解释“对偶”的修辞手法。5.解释“设问”的修辞手法。十、思考题：每题2分，共10分1.思考《草原》这篇课文中，作者为什么要强调人与自然的和谐共生？2.思考《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮为什么能够成功地借到箭？3.思考《景阳冈》这篇课文中，武松为什么能够赤手空拳打死老虎？4.思考《猴王出世》这篇课文中，石猴为什么能够成为猴王？5.思考《红楼春趣》这篇课文中，大观园里的生活为什么让人感到如此美好？十一、社会扩展题：每题3分，共15分1.结合《草原》这篇课文，谈谈你对环境保护的认识和看法。2.结合《草船借箭》这篇课文，谈谈你对智慧和策略在生活中的应用。3.结合《景阳冈》这篇课文，谈谈你对勇敢和正义的理解。4.结合《猴王出世》这篇课文，谈谈你对领导力和责任感的看法。5.结合《红楼春趣》这篇课文，谈谈你对友情和亲情的感悟。一、选择题答案1.D2.B3.A4.C5.D二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.√三、填空题答案1.完璧归赵、渑池之会、负荆请罪2.大雾天气、曹操谨慎、去箭的速度快3.十八碗、景阳冈、老虎4.踏春、放风筝5.水帘洞、安家四、简答题答