学校信息化教学培训个人心得体会学校信息化教学培训个人心得体会为贯彻xx省示范性高等职业院校合作委员会文件精神,20xx年5月5日至6日,我校组织教务处处长、教研室主任及骨干教师10名赴xx参加20xx年xx省高等职业院校教师信息化教学能力提升培训班学习,为全面推动我校教师信息化教学能力提升打开新的局面.科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式.信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志.素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要.培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势.信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会.培训班上,常州信息职业技术学院副院长眭碧霞介绍了信息技术推动教学改革,促进教师成长；高等教育出版社高职出版事业部副主任洪国芬介绍了智慧职教助力职业教育信息化教学；常州机电职业技术学院、电气工程学院副院长陈小艳介绍了基于智慧教育的资源建设与应用；xx工商职业学院谷小城分享了信息化教学设计经验交流；高等教育出版社教学服务管理部首席策划周健介绍了高等教育出版社资源检索系统使用介绍；xx省警官学院刘雪蕾,全国职业院校信息化教学大赛-高职组信息化教学设计比赛一等奖获奖者介绍了职业院校教学信息化教学设计,并用多个案例详细介绍如何进行信息化教学设计,如何体现职业教学的职业性、信息技术运用和课堂教学的三者融合.此次培训,心得体会如下：1、提升视野,感受到信息化教学的魅力随着教育信息化的发展,信息技术以前所未有的速度进入课堂,越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能,特别是通过变革学习方式,以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养,并逐步探索新型信息化教学模式,以适应这种新的变化和挑战.2、更新观念,体验信息技术支持下的知识创新教学职业教育需要创新教育,创新知识教学、创新论坛是以观点为中心的,而传统的建构主义则是以活动为中心的.传统教学缺少与学生的互动,忽视学生充分的思维过程,教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学,变经验教学为反思性教学,变封闭式教学为开放性教学,要充分体现学生的主体地位.3、网络教学,未来教育发展的方向网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动因素被网络替代,并不意味着教师是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升.4、良好的信息素养,教师必须具备信息素养是终生学习者具有的特征,在信息社会,高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具对资源进行有效的收集、组织、运用.这些素质的养成就要求教师不断学习,才能满足现代化教学的需要,成为一名现代教学需要的高素质的教师.5、不同地域同行的交流,了解自身的优势和不足这次的#39;培训不仅提供了很好的学习信息化教学能力的机会,也发现了各地的差异和不足.此次培训内容丰富充实,参加培训的教师收获颇丰,普遍感到了大数据时代教师信息化能力提升的迫切性.通过学习,教师们找到了差距和不足,明确了下一步的努力方向.同时,本次培训对提高我院教师教学信息化水平,强化内涵建设,推动信息技术与教育教学深度融合,促进课堂教学模式改革,进一步提高人才培养质量起到了积极促进作用.学校信息化教学培训个人心得体会为了切实提高医务人员的信息化理论知识水平和实际操作应用能力,进一步提高中心医疗、预防保健等应用的能力和效率,按照新区卫生局关于开展全区医务人员信息技术应用能力培训的通知（浦卫科教〔20xx〕6号）的整体部署,我中心在全体职工中分岗位、分层次地近行有针对性的积极开展了信息化培训工作,并将突发应急状况为重点纳入培训工作.现将培训工作总结如下：一、培训准备阶段：1.高度重视,积极准备在xxx日参加了会议后,为了顺利推进此次信息培训工作,中心领导高度重视,组织召开了多次专题会议,讨论研究此次培训计划,最终确定了由院长担任组长,各相关部门干部和信息科人员组成的信息化培训领导小组,由组长制定审核培训计划方案,信息科负责组织,各相关部门负责协调工作,确保各项培训计划有条不紊的顺利开展.⑴在培训计划的制定方面：由院长亲自监督制定,为突出培训重点,完成培训目标,此次培训计划的制定结合了我中心目前的实际情况,制定了详细的培训方案；⑵在培训时间方面：根据制定的培训计划,此次培训将自7月中旬开始至11月下旬届结束,为了不影响到日常工作以及考虑到出勤率,将每周