2024年双方战略合作协议书最新(大全17篇)生活中的小瞬间，常常会给我们带来最深刻的感动和启示。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。总结范文作为参考，可以帮助我们找到自己独特的写作风格。双方战略合作协议书最新篇一甲方:。乙方:。一、为了实现以目标,双方经过充分酝酿和协商,达成如协议:。合作期限为年,自年月日起至年月日止。三、合作场地及相关管理费用:。四、结算方式:。1乙方收取客户的工程款项可采用市场统的收款方式及收款凭证,乙方独立结算。2乙方在甲方采购的材料,结算每季度结算次。五、甲方权利义务:。1、权利:。2、义务:。(2)甲方应向乙方提供舒适的办公环境,影响乙方的正常办公。六乙方权利义务。1、权利:。乙方可以在本市场内所有品牌材料商进行成本价合作;无偿随同市场的各种活动推广。2、义务:。(1)乙方积极向客户介绍推荐甲方市场的所有品牌产品;。(2)乙方有义务对甲方甲方市场管理以及相关合作事宜的机密文件给予保密。合同的解除:。1、本协议规定终止之日前30日,双方协商续约事宜;。2、协议规定终止之日后没有续签的,本协议自动解除;。3、本协议有效期内,经甲乙双方协商同意解除,本协议自动解除;。八、其他条款:。3、本协议附件为本协议可分割部分,本协议具有同等法律效力;。甲方执行单位代表(签字):乙方执行单位代表(签字):。日期:日期:双方战略合作协议书最新篇二校企合作，做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种“双赢”模式。以下是本站小编收集整理的：3篇校企双方合作战略协议范本，仅供大家阅读参考。甲方(校方)：乙方(企业)：为共同开展电子商务行业分析及人才培养，提高学生的职业素质和技能，本着资源共享，优势互补，互惠互利，共同发展的原则，甲乙双方就校企合作达成如下协议：“学院科研、实训实习基地”。双方互为对方的宣传平台，向社会推荐对方的产品与服务。2.成立有甲、乙双方相关人员组成的专业教学指导委员会，每年召开工作会议，针对乙方人才需求进行教学改革分析，以便人才培养能够更好地服务于企业需求。4.乙方发挥经营管理优势协助教学工作，派遣兼职教师到甲方进行讲学或者研讨，开展校企文化交流;乙方提供学生实习实训硬软件条件和项目资源，为甲方学生提供实习实践课程教学支撑;为甲方教师提供实习、挂职锻炼机会并出具挂职鉴定证明;双方共同分析实习实训教师和学生管理办法及相关制度，进行共同管理。企业战略合作协议5.双方共同进行相关专业课程建设和教材开发等专业改革与建设。甲方在相关课程教学中嵌入乙方企业文化、管理的相关知识，促进学生了解企业文化;乙方安排相关人员参与甲方校内相关专业课程改革和教学、实训等，形成长效合作机制，共同推进岗前职业适应进程，更好地适应企业工作。才培训等多领域开展合作科研，共享科研资源和成果，共同提高业务能力和社会服务影响。7.甲方向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求提供服务;乙方向甲方通报企业的人才需求信息，优先录用符合乙方人才需求的甲方学生。8.本协议为长期协议，若甲乙双方任何一方需变更或终止协议，必需提前一个月通知另一方，并及时协商解决。9.本协议为双方合作宏观战略协议，其它未尽事宜，由甲乙双方具体协商，并签订相关子协议或项目。合同。解决。10.本协议一式三份，甲方执两份、乙方执一份，经双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。甲方(盖章)乙方(盖章)。代表(签字)代表(签字)。日期：日期甲方：地址：安徽省合肥市经开区。乙方：地址：安徽省合肥市长江西路130号。为充分发挥企业在产业资源方面优势，发挥学校在基础科学领域以及人才资源优势，更好的促进国内装备制造产业发展，提升国内装备制造产业升级，同时遵循“优势互补，协同创新，合作共赢，共同发展”的原则，(以下简称甲方)与(以下简称乙方)，就项目合作、人才培养与教学合作、技术交流等领域开展产学研全面合作事宜，达成协议，具体如下：一、项目合作。1、灌溉节水设备及各功能部件、零部件的结构、造型设计优化项目。2、产品新材料、新技术应用分析项目。(1)灌溉节水设备的专有材料分析;。(2)灌溉节水设备的联合开发;。(3)国外灌溉节水设备的调研分析;。(4)灌溉节水设备基础部件的理论原理分析。3、节水灌溉系统的联合试验。二、人才培养与教学合作。乙方在甲方设立科技创新基地、教学实践基地、分析生培养基地、社会实践基地和就业基地。1、科技创新基地。(1)乙方积极帮助甲方解决生产经营过程中遇到的技术