大班教案【精品】大班教案模板汇总十篇作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：大班：1、理解什么是“相亲相爱”，尝试将自己的感受进行迁移。2、通过讨论、实际操作，知道如何带弟弟妹妹进行游戏，以自己的行动表达对弟弟妹妹的`帮助。3、进一步增强关心、爱护弟弟妹妹的情感。小班：1、体验被哥哥姐姐关爱、帮助的快乐。2、愿意和哥哥姐姐一起游戏。活动准备：1、有与弟弟妹妹一起游戏、活动的经验。2、flash动画课件《让爱住我家》;小班幼儿入园时哭的图片;室内、户外游戏材料的图片;3、游戏材料若干活动过程：一、观看“让爱住我家”flash，体验相亲相爱的含义1、提问：“你们知道什么叫‘相亲相爱’吗”?2、观看动画片，提问：“他们在做什么?”?二、观看弟弟妹妹上幼儿园的图片，体会弟弟妹妹的感受1、提问：“弟弟妹妹怎么了?”“他们为什么难过?”“你们上幼儿园的时候为什么会哭?”2、我们应该怎样去关心他们?(幼儿自由讨论)3、教师小结。三、观看图片并交流1、出示室内图片一组：在幼儿园里，你怎么带弟弟妹妹玩?2、出示室外图片一组：在户外，怎么带弟弟妹妹?四、请小班弟弟妹妹一起来游戏1、自由选择与弟弟妹妹游戏的不同材料。A、娃娃家;B、油泥;C、医院场景;d:图书2、交流感受3、哥哥姐姐带着弟弟妹妹跳“袋鼠妈妈”，结束活动。大班教案篇2设计思路：《大家一起来歌唱》原名为《山》。在设计开展这个活动前，我对原曲进行了充分地挖掘和理解，通过联系本班幼儿的年龄特点和生活体验，发现原曲中的所唱到的“山”并不被城市中幼儿所真正的熟悉和了解。因此，纵然使我对歌曲歌词进行了大胆的改编。通过实施开展歌唱活动《大家一起来歌唱》，我发现教师的教学指导策略很重要。活动目标：1、感受大自然中的歌声美，体验与同伴合作演唱的乐趣。2、根据图片以及教师的指挥动作提示，学唱歌曲的衬词部分。3、能用优美、连贯的声音演唱三拍子歌曲，并用活泼、跳跃的声音唱出衬词。活动准备：1、有相关三拍子节奏的感受经验2、与歌曲内容相关的图片：四季不用风景图、小鸟、青蛙、树叶、风娃娃等及其他典型动植物的图片活动过程：一、练声部分：（利用手式听音乐练唱）二、分别出示四季的风景图，以问答的'形式引导幼儿初步欣赏歌曲的旋律，并猜想部分歌词。1、教师边出示图片边以歌曲旋律提问：“春天的什么吱吱吱？夏天的什么呱呱呱？秋天的什么沙沙沙？冬天的什么呼呼呼？”2、引导幼儿用三拍子的节奏回答3、根据幼儿的回答一同朗诵歌词，掌握理解歌词内容。三、学习完整演唱歌曲。1、教师边出示图片，边完整地演唱歌曲。2、教师用口型带唱，引导幼儿进行演唱。3、以分组、对唱的形式进一步学习歌曲。四、师生共同探索衬词的演唱方法，学会看指挥分声部演唱。1、师生对唱。2、分声部演唱。3、完整合唱。五、引导幼儿想象并进行初步地仿编。大班教案篇3活动目标：1、初步培养幼儿对颜色的兴趣。2、通过引导和操作，认知红、黄、蓝是三原色。3、培养幼儿良好的操作常规。4、尝试通过色彩来感知美、创造美。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、三原色的颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布。2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。设计意图：由于幼儿对颜色非常的感兴趣，在区域中总是区操作有关颜色的游戏材料。为了使幼儿对三原色有更深的认识，为此设计了此次教育活动。活动过程：1、教师边讲故事便操作教具引起幼儿的兴趣：一大早，小熊和朋友们约好要去春游早上起床后，他挑了一件红色的外衣穿上了，可是觉得不满意，又换了一件黄色的`，又觉得有些小，最后它穿上了一件蓝色的外套，这下他满意的准备出发了，刚出门，他发现外面正刮着大风呢，于是又把红色的外衣套在了外面……2、讨论：小熊都穿了那些颜色的衣服，这些衣服有哪些奇妙的地方？都还能变出哪些漂亮的颜色来？你们愿不愿意来试一试？3、教师出示三原色的颜料，请幼儿利用三原色来调配出新的颜色。4、幼儿开始操作，教师进行有针对性的指导。5、讲评：引导幼儿了解，这三种颜色是其他颜色的基础色，有了这三种颜色，其它的颜色都可以调制出，所以人们称这三种颜色为三原色。教育反思通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。大班教案篇4一、主题名称：长征故事我知道二、主题的产生和游戏的背景：有一种纪念是继承，有一种回忆是憧憬。在举国上下都在纪念长征70周年之际，我们的孩子也在关心着长征，如：什么是长征？为什么要长征？长征中发生了哪些事等等。于是，我们就和孩子们一起共同收集了很多有关长