三年级英语下学期教学计划（精品多篇）【导读】三年级英语下学期教学计划（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。三年级英语下册教学计划篇一为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的英语认读水平，让学生在英语教学中学有所获，并能够掌握英语课所要求的基本知识，学会基本的会话表达，特制订本计划。一、教学目标：1、情感态度价值观：注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，对中西文化有一定的了解，培养学生的爱国主义精神，增强其世界意识，为学生进一步学习奠定良好基础。2、知识与技能激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，是他们初步建立学习英语的自信心；为学生形成良好的语感和语音、语调打下基础，帮助学生养成良好的学习习惯，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。3、过程与方法在教学中注重观察、阅读、记忆、思维、想象和创造能力的方法培养，从学生自身的能力提高。二、学情分析：三年级的学生已经学习了一学期的英语，在上期中，他们已经学习了26个字母，0—10的基数词，认识了一些人物的名字，了解了基本的颜色、知道了一些水果的名词等等，并学习了基本的会话。然而，对于一些词语的发音、连贯阅读句子、以及记忆单词等等还有很大的问题，在这一学期必须要继续加强基础的英语教学。三、教材分析：本学期教材共有4个单元，26课，其中22课新课，4课评价复习课，单词有近130个，会话有22课。四、教学重难点：（一）重点1、英语单词的记忆和阅读中。2、对于会话段落的阅读和掌握。3、语音情景的模仿。（二）难点：1、自如地会话。2、对单词的记忆。3、仿写句子。（三）教学进度略三年级英语下册教学计划篇二一、学情分析：通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。三（2）班大多数的孩子对英语学习有浓厚的学习兴趣而且上学期打好了英语学习的基础。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力和自主学习的能力，以增强孩子们的综合语言运用能力。二、教学内容：Module1Unit1It’stheABCsongUnit2Alphabet主要学习字母的读音以及正确的书写方式。Module2Unit1TheyaremonkeysUnit2Thatmanisshort.询问这是什么（复数）。并且学会描述物体的特点。Module3Unit1IlikefootballUnit2Idon’tlikeridingmybike.学会描述自己的喜好。Module4Unit1Doyoulikemeat?Unit2DoesLinglinglikeorange?学会询问别人的喜好。Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays.Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturday?学会谈论家庭成员的日常活动。Module6Unit1WhatdoyoudoonSunday?Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?谈论周末活动安排和学校课程。Module7Unit1Weflykitesinspring.Unit2It’swarmtoday.谈论四季和天气。Module8Unit1It’sonyourdesk.Unit2Damingfliesakiteinthepark.学会描述位置关系Module9Unit1I’vegotanewbook.Unit2HasAmygotabike?学会谈论自己和他人拥有的物品，谈论交通工具及交通方式。Module10Unit1Here’saredhat.Unit2She’sgotanorangesweater.谈论衣物。三、教学重难点：重点：学会听，说本学期要求的单词。在特定的日常环境中学会运用本学期学习的12组对话。难点：语言的在实际生活中的运用。四、教学目标：1、继续培养学生学习兴趣和自信；2、培养正确的书写习惯；3、能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培养学生积极参与、主动学习的态度。五、教学方法：1、字母教学26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。4）学生练习书写字母。2、单词教学直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、s